巴斯德著名的“鵝頸燒瓶”實驗結(jié)果告訴我們

A．在原始地球條件下，無機小分子可以生成有機小分子

B．肉眼看不見的生命是可以自然發(fā)生的

C．非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命

D．地球上的生命來源于其他星球

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級下第三次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的胚胎發(fā)育過程中，外貌開始呈現(xiàn)出人形的時間是

A．第一個月末 B．第二個月末 C．第三個月末 D．第四個月末

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試四生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“農(nóng)作物→蝗蟲→青蛙→膺”這條作物鏈的敘述中，錯誤的是：

A．蝗蟲是植食動物 B．青蛙是肉食動物

C．青蛙既是生產(chǎn)者又是消費者 D．除農(nóng)作物外，其余都是消費者

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試三生物卷（解析版） 題型：填空題

腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，它們能將復(fù)雜的 分解成簡單的 ，對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試三生物卷（解析版） 題型：選擇題

人和生物體的每一種性狀，往往有多種不同表現(xiàn)類型。同一種生物一種性狀的不同表現(xiàn)類型，總稱為：

A．表現(xiàn)型 B．基因型 C．等位基因 D．相對性狀

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試三生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列微生物中，不屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是

A．枯草桿菌 B．蘑菇 C．乳酸菌 D．藍藻

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試二生物卷（解析版） 題型：探究題

為了驗證光對綠葉合成淀粉的作用，同學(xué)們曾做過如下實驗。

（一）材料用具（略）

（二）實驗方法與步驟：

（１）實驗前２――３天，把盆栽天竺葵放于暗處。

（２）用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分（見下圖），然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射。幾小時后，摘下這片部分遮光的葉片，去掉遮光的紙片。把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，待 葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片 用清水漂洗。

（3）將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，觀察葉片的變化。分析實驗，回答下列問題：

（1）在這個實驗中，你觀察到的實驗現(xiàn)象是， 葉片上被遮光紙蓋住的部分遇碘液 ， 沒有被遮光紙蓋住的部分遇碘液 。

（2）這個實驗中有幾個變量？ 。變量是什么？ 。

（3）這個實驗中是否設(shè)計了對照？ 。若有對照實驗，請說明該實驗中是將 和 進行對照。

（4）通過該實驗可以說明 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試二生物卷（解析版） 題型：填空題

研究動物行為的方法主要有 、 兩種。法國昆蟲學(xué)家法布爾對昆蟲的研究屬于 法，這種研究方法要求觀察者在觀察某種動物的行為時，對動物不施加任何 。

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科目：初中生物 來源：2016屆江西省九年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

在綠色開花植物的六種器官中，屬于營養(yǎng)器官的是 、 、 。

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同步練習(xí)冊答案