【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:現(xiàn)在,有的同學(xué)不吃早餐就去上學(xué),這些同學(xué)在上午往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,又會(huì)影響身休健康,有的同學(xué)偏食,尤其不喜歡吃青菜,認(rèn)為“青菜基本沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值”,這樣做也容易引發(fā)相應(yīng)病癥。當(dāng)然,大部分同學(xué)還是養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣的。
材料二:學(xué)校進(jìn)行感恩教育,讓同學(xué)們利用星期天為父母做一頓飯,小莉同學(xué)早早起來(lái)為父母準(zhǔn)備了一份早餐:一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的疏菜和水果。等爸爸媽媽醒來(lái)給他們一個(gè)驚喜。
(1)早餐中營(yíng)養(yǎng)成分消化和吸收的主要場(chǎng)所是______。
(2)小雨同學(xué)喜歡吃肉,不喜歡吃青菜,認(rèn)為青菜又吃不飽,基本沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,每天青菜食用量很少。他這樣做最容易引發(fā)維生素C缺乏而導(dǎo)致出現(xiàn)_____病。
(3)小莉同學(xué)為媽媽準(zhǔn)備的早餐食譜是否合理,為什么?_____。
(4)結(jié)合你自己的生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為培養(yǎng)青少年良好的飲食習(xí)慣應(yīng)做到: ______(答兩點(diǎn)即可)。
【答案】小腸 壞血 合理,因?yàn)槠滹嬍车臓I(yíng)養(yǎng)搭配符合平衡膳食寶塔,能滿足人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需要 一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐;不偏食,不挑食,不暴飲暴食;飯后不宜立即進(jìn)行激烈運(yùn)動(dòng);不食用腐敗變質(zhì)和過(guò)期的食品等
【解析】
合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡營(yíng)養(yǎng)!叭妗笔侵笖z取的營(yíng)養(yǎng)素種類要齊全;“平衡”是指攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素的量要適合,與身體的需要保持平衡。
(1)消化系統(tǒng)中消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸。
(2)人體缺乏維生素C就會(huì)患?jí)难、或者牙齦出血。
(3)小莉同學(xué)為媽媽準(zhǔn)備的早餐包括:一塊面包,一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果,這些食物中既含有糖類、蛋白質(zhì),又含有維生素,因此這份食譜是合理的。
(4)要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,要做到一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐;不偏食,不挑食,不暴飲暴食;飯后不宜立即進(jìn)行激烈運(yùn)動(dòng);不食用腐敗變質(zhì)和過(guò)期的食品等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從下面列舉的四組中,選出都是生物的一組( )
A.太陽(yáng)、細(xì)菌、水綿B.蘑菇、青蛙、礦石C.病毒、木耳、鯨D.河水、河蚌、鵝卵石
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桃花在花托上有四個(gè)部分,從內(nèi)向外依次是( )
①花瓣 ②雄蕊 ③萼片 ④雌蕊.
A. ①②③④B. ④②①③C. ④③②①D. ③②①④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消化作用”實(shí)驗(yàn)記錄如表
試管 | 加入物質(zhì) | 溫度 | 時(shí)間 | 加入碘液 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 5分鐘 | 不變藍(lán) |
2 | 淀粉糊+胃液 | 37℃ | 5分鐘 | 變藍(lán) |
3 | 淀粉糊+唾液 | 9℃ | 5分鐘 | 變藍(lán) |
下列結(jié)論,錯(cuò)誤的是( 。
A.對(duì)比1和3,得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用
B.對(duì)比1和2,得出胃液對(duì)淀粉無(wú)消化作用
C.對(duì)比2和3,有兩個(gè)變量,分別是溫度和時(shí)間
D.分析1試管,可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們經(jīng)常會(huì)在電視上看到多才多藝的“袖珍人”進(jìn)行各種表演!靶湔淙恕痹谟啄昶谝?yàn)槟撤N激素分泌不足,導(dǎo)致生長(zhǎng)遲緩、身材矮小!靶湔淙恕庇啄昶谌鄙俚募に厥
A.甲狀腺素B.生長(zhǎng)激素C.性激素D.胰島素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人被生銹的鐵釘扎破腳后,注射破傷風(fēng)抗毒素,可避免破傷風(fēng)。此免疫屬于( )
A.特異性免疫 B.非特異性免疫 C.計(jì)劃免疫 D.人體第二道防線
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】簡(jiǎn)單的反射和復(fù)雜的反射相比較,簡(jiǎn)單的反射
A. 不經(jīng)過(guò)反射弧就能完成B. 是人生來(lái)就有的反射
C. 長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)積累形成D. 需要大腦的分析和判斷
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