【題目】下列有關(guān)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的敘說中,正確的是

A.探究的首要步驟是作出假設(shè)

B.設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要控制單一變量

C.設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),所有變量都相同

D.探究結(jié)果和原有知識(shí)矛盾,探究過程肯定錯(cuò)誤

【答案】B

【解析】

1)科學(xué)探究是探索生命的重要方法,探究的過程是從開始發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的,發(fā)現(xiàn)問題后,應(yīng)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題作出假設(shè),制定并實(shí)施探究計(jì)劃,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析結(jié)果,得出結(jié)論,最后表達(dá)交流探究過程和結(jié)論。

A、探究的首要步驟是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,錯(cuò)誤。

B、探究實(shí)驗(yàn)一般都需要設(shè)置對(duì)照,而對(duì)照實(shí)驗(yàn)必須遵循單一變量原則,正確。

C、一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能,錯(cuò)誤。

D、在科學(xué)探究的過程中,有時(shí)所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的不一樣,或者與課本知識(shí)不一致,這時(shí)要對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)置和實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行檢查,在確保無誤的情況下,多做幾次實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍然與預(yù)期的或者與課本知識(shí)不一致,此時(shí)要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度,對(duì)相關(guān)知識(shí)提出質(zhì)疑,錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某霉菌直立菌絲頂端呈掃帚狀,且每一分支有成串的青綠色孢子,這種霉菌是(  )

A.桿菌B.青霉

C.曲霉D.酵母菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本都未能把污點(diǎn)從視野中移走,那么可以斷定污點(diǎn)在( 。

A.目鏡上B.物鏡上C.玻片上D.反光鏡上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】到了秋天,柳樹落葉,而松樹卻依然郁郁蔥蔥,這表明(  )

A. 它們都適應(yīng)寒冷B. 柳樹不適應(yīng)寒冷

C. 松樹比柳樹更適應(yīng)寒冷D. 柳樹對(duì)低溫更敏感

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)質(zhì)上是改變了( 。

A. 生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)B. 生物的基因組成

C. 生物的性狀表現(xiàn)D. 生物細(xì)胞的構(gòu)成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究,F(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果整理于下表,請(qǐng)分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問題:(表中未說明部分,均認(rèn)為條件適宜)

組別

裝置標(biāo)號(hào)

種子所處的環(huán)境

種子數(shù)

發(fā)芽率(%

溫度(℃)

濕度

光照

A

25

潮濕

有光

100

96

B

5

潮濕

有光

100

0

C

25

干燥

無光

5

0

D

25

潮濕

無光

5

100

E

25

潮濕

有光

100

97

F

25

潮濕

無光

100

98

1)乙組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、丙兩組的相比,不足之處是_____。

2)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無影響,應(yīng)選用_____組的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是_____。

3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常選用籽粒飽滿的大豆種子播種,因?yàn)轱枬M大豆種子的_____內(nèi)貯存著更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),能夠保證大豆種子正常萌發(fā)、幼苗健壯。

4)裝置A、EF中均有種子沒有萌發(fā),可能的原因是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】北京時(shí)間8月3日16時(shí)30分,云南省昭通市魯?shù)榭h境內(nèi)(北緯27.1度東經(jīng)103.3度)發(fā)生6.5級(jí)地震,震源深度12公里。地震發(fā)生后,黨和各族人民發(fā)揚(yáng)“和人民在一起“不放棄、不拋棄”的精神,迅速展開了一場(chǎng)生命大營(yíng)救,地震災(zāi)害發(fā)生對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)遣成了極大的危害。災(zāi)后,如果不及時(shí)采取防疫措施,還會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的疫情。請(qǐng)根據(jù)急救與防疫的有關(guān)知識(shí)回答下列問題

(1)一旦發(fā)現(xiàn)有動(dòng)脈出血的傷員,首先要撥打電話“120”,緊急呼救,同時(shí)應(yīng)該用指壓止血法或加壓包扎止血法在傷口的_____壓迫止血。

(2)對(duì)剛停止呼吸和心跳的人,應(yīng)該馬上實(shí)施_____和胸外心臟擠壓進(jìn)行搶救。

(3)在預(yù)防傳染病的措施中,為了防止發(fā)生疫情而接種疫苗屬于_____,使用消毒液進(jìn)行大面積消毒屬于_____。

(4)接種疫苗能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的_____從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗能力,這屬于人體的特異性免疫。

(5)傷者如果失血過多,應(yīng)及時(shí)輸血,A型血的傷者輸血時(shí)應(yīng)輸入_____型血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草履蟲屬于動(dòng)物,而玉米屬于植物,其主要依據(jù)是

①草履蟲細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有兩個(gè)細(xì)胞核,②草履蟲能自由運(yùn)動(dòng),③草履蟲體內(nèi)沒有葉綠素,不能制造有機(jī)物,④草履蟲對(duì)外界刺激的反應(yīng)很靈敏

A.①②③④

B.②③④

C.①③④

D.①④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生物多樣性?( )

A. 物種的多樣性B. 遺傳的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D. 變異的多樣性

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