【題目】某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進行探究,F(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與結(jié)果整理于下表,請分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)

組別

裝置標號

種子所處的環(huán)境

種子數(shù)

發(fā)芽率(%

溫度(℃)

濕度

光照

A

25

潮濕

有光

100

96

B

5

潮濕

有光

100

0

C

25

干燥

無光

5

0

D

25

潮濕

無光

5

100

E

25

潮濕

有光

100

97

F

25

潮濕

無光

100

98

1)乙組設(shè)計的實驗與甲、丙兩組的相比,不足之處是_____。

2)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,應(yīng)選用_____組的實驗裝置,根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是_____。

3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常選用籽粒飽滿的大豆種子播種,因為飽滿大豆種子的_____內(nèi)貯存著更豐富的營養(yǎng)物質(zhì),能夠保證大豆種子正常萌發(fā)、幼苗健壯。

4)裝置A、E、F中均有種子沒有萌發(fā),可能的原因是_____。

【答案】種子的數(shù)量太少 種子的萌發(fā)不受光的影響 子葉 種子已失去生命力

【解析】

1)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

2)對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗。其中這一種不同的條件就是單一實驗變量。

1)乙同學(xué)設(shè)計的實驗與甲丙兩同學(xué)的相比,不足之處是種子的數(shù)量太少,分別只用了5粒種子,這樣偶然性大(種子已死亡或休眠),我們一般取多粒種子,這樣可以避免實驗結(jié)果的偶然性。

2)由甲同學(xué)設(shè)計的實驗有唯一變量是溫度,所以甲同學(xué)探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響,由乙同學(xué)設(shè)計的實驗有唯一變量是水分,所以乙同學(xué)探究的是水分對種子萌發(fā)的影響;由丙同學(xué)設(shè)計的實驗有唯一變量是光,所以丙同學(xué)探究的是光對種子萌發(fā)的影響。根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)不受光的影響。

3)種子萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。粒大飽滿的種子中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì),可使種子萌發(fā)時有充足的營養(yǎng),萌發(fā)出的幼苗更茁壯。因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常選用籽粒飽滿的大豆種子播種,飽滿大豆種子子葉的內(nèi)貯存著更豐富的營養(yǎng)物質(zhì),能夠保證大豆種子正常萌發(fā)、幼苗健壯。

4)裝置A、EF中的種子萌發(fā)的外界條件均已滿足,但仍有未萌發(fā)的種子,原因是種子可能已失去生命力或種子處于休眠期。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】體細胞中染色體是成對存在的,生殖細胞中染色體也是成對存在的。_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答后面的問題:

近段時間,流感肆虐,湖南流感發(fā)病量總體呈上升趨勢,長沙各大醫(yī)院兒科也迎來接診高峰。記者從長沙市中心醫(yī)院了解到,醫(yī)院兒科門急診接診量翻番,每天門診患兒破千,其中 20%-25% 是流感患兒,其中甲型流感尤為盛行。兒科醫(yī)生危松青從醫(yī)十多年了,與數(shù)不清的流感患兒打過交道,但她卻 " 從未感染過流感 ",到底怎么做到的?

第一招,就是提前接種流感疫苗。她的第二個防護招數(shù)就是戴口罩。第三招,就是勤洗手,做好手消毒工作。第四招,就是發(fā)現(xiàn)可疑癥狀時,及時服用奧司他韋預(yù)防和控制。第五招,就是很少去人多擁擠場所,一有空就在家睡覺。

(1)流行性感冒由流感病毒導(dǎo)致,它營_____生活,從傳染病的角度來看,流感病毒屬于____,從免疫學(xué)的角度來看它又屬于_____。

(2)從傳染病學(xué)的角度看,勤洗手屬于預(yù)防傳染病措施中的_____。

(3)發(fā)現(xiàn)可疑癥狀時,及時服用奧司他韋預(yù)防和控制,它屬于_____免疫。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】利用溶菌酶對魚蝦等水產(chǎn)品進行保存,這種技術(shù)屬于( 。

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)B. 細胞工程C. 克隆技術(shù)D. 酶工程

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)科學(xué)探究實驗的敘說中,正確的是

A.探究的首要步驟是作出假設(shè)

B.設(shè)計對照實驗時,要控制單一變量

C.設(shè)計對照實驗時,所有變量都相同

D.探究結(jié)果和原有知識矛盾,探究過程肯定錯誤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是顯微鏡使用中的目的及對應(yīng)的操作,其中錯誤的是

選項

目的

操作

A

快速升降鏡筒

轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋

B

轉(zhuǎn)換物鏡鏡頭

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

C

調(diào)節(jié)物像大小

轉(zhuǎn)動遮光器

D

將視野左上方的物像移到中央

裝片向左上方移動

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水仙花又稱凌波仙子,在中國已有一千多年栽培歷史,為中國傳統(tǒng)名花之一。某探究小組為探究“環(huán)境條件對水仙花開花時間的影響”,他們選取品種,成熟度和大小等相同的三個具備開花能力的水仙花鱗莖,分為甲、乙、丙三組,同時置于如表所示的環(huán)境中進行培養(yǎng),觀察并記錄從開始培養(yǎng)到第一朵花開放的時間。

組別

平均溫度

光照條件

其他培養(yǎng)條件

21℃

光照充足

完全相同,且能充分滿足水仙花生長發(fā)育的需要

10℃

光照充足

21℃

光照不足

請分析回答:

(1)該探究方案中的實驗變量有兩個,分別是_________。

(2)實驗中有一不恰當(dāng)之處,請改正實驗中這一處不足:_____。

(3)若要探究“環(huán)境溫度對水仙花開花時間是否有影響”,應(yīng)選擇甲組和_____組作為對照實驗進行比較:如果甲組先開花,你得出的實驗結(jié)論是:_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整。

1)提出問題:_____。

2)作出假設(shè):_____。

3)制訂實施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是_____。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結(jié)論?為什么?_____

4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:_____

5)實驗結(jié)束后,應(yīng)將鼠婦怎樣處理?_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們對鼠婦生活環(huán)境很有興趣,對鼠婦生活環(huán)境調(diào)查數(shù)據(jù)如下表,可知鼠婦適宜生活環(huán)境條件是

地點

鼠婦只數(shù)

水槽邊的石頭下

29

干草地

2

濕花盆下

16

A.陽光充足B.陰暗潮濕C.空氣新鮮D.高溫潮濕

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案