5．夏天在公園的林蔭小道上散步，總能感覺到比馬路上要清涼這說明（　　）
A．生物對環(huán)境的適應(yīng)B．只有適應(yīng)環(huán)境才能生存
C．生物能夠影響環(huán)境D．環(huán)境影響生物

分析 蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽．

解答 解：綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，使人感覺空氣清新；綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程，增加了大氣的濕度，增加了降水，使人感覺空氣濕潤．所以夏日走進(jìn)林蔭小道，頓感空氣清新濕潤，這得益于綠色植物的光合作用和蒸騰作用，故C符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評 光合作用、蒸騰作用、呼吸作用是植物的三大生理功能，是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，注意理解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．如圖所示為桃花的部分結(jié)構(gòu)及傳粉受精后的變化概念圖，請寫出各序號所代表的結(jié)構(gòu)名稱或變化．
①雌蕊，②子房，③子房壁，④種子，⑤凋落

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示四種動物的行為，下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．從行為的獲得途徑來看，B與其他三者不同
B．C和D比較，D中的動物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)
C．A中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會行為
D．低等動物（如蚯蚓）不具有學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．指出你的看法：
“發(fā)財(cái)”與“生財(cái)”
發(fā)菜產(chǎn)自內(nèi)蒙古、寧夏、甘肅等地的草原，是一種至今仍未能實(shí)現(xiàn)人工栽培的陸生藻類植物．發(fā)菜與“發(fā)財(cái)”諧音，節(jié)日喜慶，有互�！肮舶l(fā)財(cái)”傳統(tǒng)習(xí)慣的廣東人以及港澳同胞和海外華僑爭相食之，親朋爭相饋贈．
由于廣東、香港、東南亞各國發(fā)菜消費(fèi)量猛烈增長，刺激了發(fā)菜市場價格上漲，采挖發(fā)菜成為當(dāng)?shù)厝嗽黾邮杖氲慕輳剑訆Z性的發(fā)菜挖掘已經(jīng)致使當(dāng)?shù)?.6億畝草原遭到完全破壞，成為荒漠化地帶，另有1億多畝草原在遭到嚴(yán)重破壞后，正處于沙化過程中．
為保護(hù)草原生態(tài)環(huán)境，國務(wù)院于2000年6月發(fā)出通知，要求各地采取果斷措施，禁止采集發(fā)菜，取締發(fā)菜貿(mào)易．
據(jù)報道，近年來，順德、番禺、深圳等地的一些村莊、社區(qū)在春節(jié)前后會舉辦有幾百人甚至上千人吃生菜的“生菜會”，生菜與“生財(cái)”諧音，表達(dá)了民間求財(cái)興旺的愿望．
你認(rèn)為，濫挖發(fā)菜，造成草原生態(tài)環(huán)境遭到破壞使生物多樣性面臨威脅的根本原因是什么？應(yīng)該怎樣來保護(hù)生物多樣性？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．表中是課堂上進(jìn)行“測量胸圍差”活動時，某小組成員為王林同學(xué)測得的數(shù)據(jù)（單位：厘米）．王林的胸圍差是（　�。�
狀態(tài)第一次第二次第三次
平靜8080.580
盡力深吸氣時909192
盡力深呼氣時787776
A．14厘米B．16厘米C．169厘米D．12厘米

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．血液的組成包括（　�。�
A．紅細(xì)胞和白細(xì)胞B．血漿和血細(xì)胞C．血漿和紅細(xì)胞D．血漿和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是辣椒花發(fā)育成果實(shí)的過程圖．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．②和④組成了辣椒的果實(shí)
B．果實(shí)里②的數(shù)目較多，其原因是每個子房內(nèi)有多個胚珠受精
C．辣椒花要結(jié)出辣椒，還要經(jīng)歷兩個重要生理過程是傳粉和受精
D．圖中的②、④分別是由子房壁和胚珠發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)選取生長正常的牽�；ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：放在黑暗處一晝夜→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍(lán)色，甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍(lán)色．請回答下列問題：
（1）將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是將綠葉中原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）將甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋，目的是與未遮蓋的部分形成對照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)變量是光．
（3）根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出以下結(jié)論：
①甲葉片的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用需要光．
②甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍(lán)色，證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉．
③分析乙葉和丙葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明光合作用的原料是二氧化碳．該原料除了來自瓶中原有的空氣，還可以來自植物自身的呼吸作用過程，該過程的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量．
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，現(xiàn)代化溫室種植農(nóng)作物時可以采取增強(qiáng)光照或提高CO2濃度措施來提高產(chǎn)量．
（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物體有一定的結(jié)構(gòu)，下列除了哪些生物外都是由細(xì)胞構(gòu)成的（　�。�
A．植物B．動物C．病毒D．細(xì)菌

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同步練習(xí)冊答案