分析 鳥類有角質(zhì)的喙,前肢變成翼,身體呈流線型,雙重呼吸,有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,這是適于飛行的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
解答 解:(1)家鴿的身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;家鴿的前肢變成翼,呈扇形排列,羽毛并排延翼邊排列,這種排列可以增大翼與空氣的接觸面積,有利于家鴿的高空飛行.
(2)從家鴿的骨骼來(lái)看,胸骨明顯向外突出,形成龍骨突,這有利于肌肉的著生.在家鴿龍骨突地兩側(cè)生有非常發(fā)達(dá)的胸肌,胸肌發(fā)達(dá),才能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.
(3)家鴿的骨骼輕、薄而堅(jiān)固,有些骨內(nèi)部如長(zhǎng)骨中空可以減輕身體重量,有利于高空飛行.
(4)鳥的呼吸器官是肺,鳥類在飛行時(shí),需要消耗很多的能量,鳥類有氣囊,與肺相通,主要功能是貯存空氣,使鳥類每呼吸一次,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸.雙重呼吸是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式,提高了氣體交換的效率,為飛行提供充足的氧氣,才能分解更多的有機(jī)物,釋放出較多的能量,滿足飛行的需要.
故答案為:(1)流線型;前肢;扇狀排列;
(2)龍骨突;胸;
(3)減輕體重;
(4)氣囊;兩;雙重呼吸;氧氣.
點(diǎn)評(píng) 鳥類適于飛行的特點(diǎn)可結(jié)合著鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)掌握,知識(shí)比較瑣碎.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能改變環(huán)境 | B. | 生物只能適應(yīng)環(huán)境,不能改變環(huán)境 | ||
C. | 生物不能適應(yīng)環(huán)境,卻能改變環(huán)境 | D. | 生物不能適應(yīng)環(huán)境,不能改變環(huán)境 |
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A. | 探究?jī)?nèi)容必須是大家發(fā)現(xiàn)并提出的問(wèn)題 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)探究是唯一的有效方法 | |
C. | 探究結(jié)果需要反復(fù)實(shí)驗(yàn)論證 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理會(huì)得到預(yù)期結(jié)果 |
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A. | 生物的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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