10．地衣從巖石中得到營養(yǎng)物質(zhì)，地衣能腐蝕風(fēng)化巖石，這一事實說明（　　）
A．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能改變環(huán)境B．生物只能適應(yīng)環(huán)境，不能改變環(huán)境
C．生物不能適應(yīng)環(huán)境，卻能改變環(huán)境D．生物不能適應(yīng)環(huán)境，不能改變環(huán)境

分析 地衣是真菌和藻類組合的復(fù)合有機體．藻類能進行光合作用，制造有機物，為真菌提供有機物；真菌分解有機物，產(chǎn)生水、無機鹽、二氧化碳，被藻類吸收，作為光合作用的原料．因此二者生活在一起，對彼此都有利，一旦分開，都不能很好的生活，這種營養(yǎng)方式叫共生．

解答 解：適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境，地衣能在巖石上生長，表明地衣適應(yīng)巖石的環(huán)境特點；地衣分泌有機酸腐蝕了堅硬的巖石表面，再加上自然風(fēng)化作用，堅硬的巖石表面出現(xiàn)了許多小顆粒，后來形成了土壤，表明生物能影響環(huán)境．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是縮手反射的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射�。�
（2）請寫出圖中序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱．①感受器⑤神經(jīng)中樞
（3）當手收到針的刺激，會發(fā)生縮手反射，該反射過程中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是①→②→⑤→③→④（用圖中的序號和箭頭表示）．從反射的類型看，縮手反射屬于非條件反射．
（4）當手受到針的刺激后會感到疼痛，痛感形成于大腦皮質(zhì)，以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于條件反射．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．在“光對鼠婦生活的影響”的實驗中，可以用1只鼠婦代替10只鼠婦．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．小明最近要減肥，請選擇下列最佳的減肥的方法（　�。�
A．進行高強度的體育運動B．到藥店買減肥藥
C．盡量少吃或不吃食物D．適當?shù)捏w育運動加合理膳食

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．家鴿是大家熟悉的鳥類，根據(jù)題目要求回答問題：

（1）家鴿有許多適于飛翔的特點，身體呈流線型可以減少飛行中空氣的阻力．前肢變成翼，翼呈扇形排列，羽毛擢升不重疊，增大了與空氣的接觸，利于振翅高飛成平穩(wěn)滑翔．
（2）從家鴿的骨骼來看，胸骨高聳的突出叫作龍骨突，胸肌發(fā)達附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動物．
（3）家鴿的骨骼輕、薄而堅固，有些骨內(nèi)部中控，這有利于減輕體重便于飛行．
（4）同學(xué)們在探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時，發(fā)現(xiàn)鳥類具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的氣囊與肺相通，每呼吸一次在肺里進行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式是雙重呼吸，這種呼吸方式可以供給家鴿在飛行時提供充足的氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．蚯蚓有“活犁耙”和’天然肥料加工廠”的美稱，是因為它們的鉆穴和取食等活動可使土壤變得更加疏松和肥沃，這說明生物的生存能影響環(huán)境．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．仔細觀察甲、乙兩圖，回答問題（注：只填標號）：
（1）組成動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是乙圖．
（2）甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標號3，生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進行光合作用．
（3）櫻桃吃起來酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)來自于圖中5的標號內(nèi)．
（4）在兩幅圖中能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是標號2．
（5）具有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是圖中的標號1．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．野兔以吃野菜生活，狼以野兔為食，狼一旦碰到老虎，也成了犧牲品．老虎死后又成了細菌的樂園；不久后，老虎的尸體就被分解得精光，變成了二氧化碳、水和無機鹽，返回大自然中，又成了植物制造有機物的原料．根據(jù)資料請回答：
（1）資料中的狼與野兔的牙齒分化不同，狼比野兔多了犬齒．
（2）細菌把老虎尸體中的有機物分解成水和二氧化碳，這一生理過程叫呼吸作用．
（3）資料中提到的生物中群體之間有明顯的社會行為是狼．
（4）以上資料主要體現(xiàn)了動物在生物圈中的什么作用？促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．生物圈中綠色植物通過蒸騰作用參與水循環(huán)，并對穩(wěn)定水循環(huán)具有重要作用．植物的蒸騰作用可以提高大氣濕度（選填降低/提高），降低環(huán)境溫度（選填降低/提高），提高降水量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案