A. | 建立野生動(dòng)物園 | B. | 建立自然保護(hù)區(qū) | C. | 克隆珍稀動(dòng)物 | D. | 加強(qiáng)法制管理 |
分析 保護(hù)生物的多樣性,我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施,其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等.
解答 解:保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,又叫就地保護(hù).自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室,為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地;是活的自然博物館,是向人們普及生物學(xué)知識(shí),宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所.因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施.對(duì)于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般采用2H或3H鉛筆繪制 | |
B. | 圖形位置一般在繪圖紙中央略偏左上 | |
C. | 繪制的圖形比例一般與實(shí)際情況不一致 | |
D. | 一般用疏密不同的點(diǎn)表示物像的明暗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、無機(jī)鹽和維生素 | B. | 糖類、無機(jī)鹽和蛋白質(zhì) | ||
C. | 糖類、脂肪和維生素 | D. | 糖類、脂肪和蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | |
B. | 幫助植物傳播種子,擴(kuò)大分布范圍 | |
C. | 動(dòng)物越多在維持生態(tài)平衡中的作用越強(qiáng) | |
D. | 幫助植物傳粉,使其順利繁殖后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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