20.杭州千島湖風(fēng)景區(qū)群山綿延,森林繁茂,湖水晶瑩透澈,空氣清新,有“天下第一秀水”之稱.下列對(duì)千島湖的有關(guān)敘述中,不正確的是(  )
A.整個(gè)千島湖可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B.千島湖四周森林是一個(gè)天然氧吧,天氣晴朗的日子里清晨的氧氣含量最為豐富
C.加強(qiáng)千島湖上游地區(qū)的生活垃圾和污水處理對(duì)水體質(zhì)量的提高有很明顯的作用
D.減少圍湖造田.適當(dāng)限制旅游人數(shù)都有利于對(duì)千島湖環(huán)境資源的保護(hù)

分析 A、生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體.由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等.
B、空氣中氧氣的濃度主要與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān),而光合作用進(jìn)行的條件是有光,而呼吸作用隨時(shí)都能進(jìn)行.
CD、人類活動(dòng)的加劇會(huì)帶來(lái)一系列的環(huán)境問(wèn)題,如不合理的開(kāi)發(fā)和利用環(huán)境資源,會(huì)造成環(huán)境的惡化、破壞.

解答 解:A、整個(gè)千島湖既包括了所在的環(huán)境,也包括了環(huán)境中的所有生物,符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,A正確;
B、植物的光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,而呼吸作用恰恰相反,吸收氧氣,釋放二氧化碳;植物的光合作用只能在光下進(jìn)行,而呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行,即植物在白天既進(jìn)行光合作用,也進(jìn)行呼吸作用,而在夜晚只進(jìn)行呼吸作用;黃昏時(shí)刻,植物進(jìn)行了一天的光合作用,釋放了大量的氧氣,因此,此時(shí)是森林公園的天然“氧吧”“吸氧”的最佳時(shí)間.而在凌晨,植物剛剛進(jìn)行了一晚的呼吸作用,消耗了大量的氧氣,森林中氧氣含量此時(shí)最低.B錯(cuò)誤;
C、加強(qiáng)千島湖上游地區(qū)的生活垃圾和污水處理對(duì)千島湖水體質(zhì)量的提高有很明顯的作用,C正確;
D、減少圍湖造田.適當(dāng)限制旅游人數(shù)都有利于對(duì)千島湖環(huán)境資源的保護(hù),D正確.
故選:B.面的知識(shí).

點(diǎn)評(píng) 此題是綜合性的解答題,解答此題要掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念,植物的光合作用、呼吸作用及環(huán)保等方面的知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.生產(chǎn)“域隍酸料、烏石醬油、樟木豆豉、桂林腐乳”等用到的傳統(tǒng)生物技術(shù)是( 。
A.發(fā)酵B.燒烤C.酒泡D.風(fēng)干

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列動(dòng)物行為中,屬于后天性行為的是( 。
A.鸚鵡學(xué)舌B.蜜蜂采蜜C.公雞報(bào)曉D.鳥(niǎo)類遷徙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.連接腦和周圍神經(jīng)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.大腦B.小腦C.耳蝸D.脊髓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.近年來(lái),城郊農(nóng)民利用海拔500米以上高山進(jìn)行蔬菜種植,向城市居民提供安全放心的高山蔬菜,深受市民喜歡,下列關(guān)于高山蔬菜的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.高山上溫度低,不利于蔬菜光合作用
B.高山上氧氣少,不利于蔬菜呼吸作用
C.高山上污染少,蔬菜內(nèi)含有害物質(zhì)少
D.高山上溫差大,蔬菜積累有機(jī)物較多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.為驗(yàn)證PH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)如下:
(1)在1-5號(hào)試管中加入相應(yīng)的緩沖液2ml.
(2)加完淀粉液后,向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3.00ml,使各試管中反應(yīng)液PH依次為5.00、6.20、6.80、7.40、8.00.
(3)分別向1-5號(hào)試管中加入0.5%唾液1ml,然后進(jìn)行37℃恒溫水浴.
(4)反應(yīng)過(guò)程中,每隔1min從第3號(hào)取出一滴反應(yīng)液,滴在比色板上,加1滴碘液顯色,待呈黃色時(shí),立即取出5支試管,加碘液顯色并比色,記錄結(jié)果.
處理試管編號(hào)12345
PH5.006.206.807.408.00
結(jié)果深藍(lán)色藍(lán)色橙黃色藍(lán)色深藍(lán)色
(5)結(jié)果如下:
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為何要選擇37℃恒溫?答:該溫度是酶最適宜溫度,活性最強(qiáng);
(2)3號(hào)試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色,說(shuō)明什么?答:淀粉被分解為麥芽糖;
(3)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么?答:PH=6.8,唾液淀粉酶最適宜,低于或高于6.8,酶的活性會(huì)降低.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.我國(guó)生產(chǎn)絲綢歷史悠久.厚薄均勻的蠶繭出絲率高,厚薄不均的“薄頭蠶”的出絲率低.為了尋找“薄頭蠶”的原因,小科同學(xué)在5月份和9月份蠶結(jié)繭的時(shí)候,分別給蠶進(jìn)行不同的光照,統(tǒng)計(jì)得到“薄頭蠶”的發(fā)生率結(jié)果如表:
第一組第二組第三組
光線明亮而不均勻光線明亮而均勻光線暗而均勻
5月份發(fā)生率/%15.487.504.92
9月份發(fā)生率/%17.178.854.50
總平均發(fā)生率/%16.338.184.71
(1)蠶屬于昆蟲(chóng),它的生殖方式為卵生(選填“卵生”或“胎生”)
(2)該同學(xué)設(shè)計(jì)完成第二組和第三組實(shí)驗(yàn),基于的假設(shè)是不同的光照能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度.
(3)為了獲得出絲率高的蠶繭,結(jié)合本實(shí)驗(yàn)結(jié)果,給蠶農(nóng)提一條建議:采用暗而均勻的光線提高蠶繭的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.酶是一種生物催化劑,生物體內(nèi)含有千百種酶,它們支配著生物的新陳代謝、營(yíng)養(yǎng)和能量轉(zhuǎn)換等許多生化過(guò)程.現(xiàn)有“A.植物的呼吸作用、B.微生物的無(wú)氧呼吸、C.食物在人體內(nèi)消化、D.腎小球的濾過(guò)作用”四種生命活動(dòng),其中不需要酶參與的是D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.溫州是全國(guó)乙肝高發(fā)地區(qū),目前預(yù)防乙肝的最有效方法是注射乙肝疫苗.下列有關(guān)注射乙肝疫苗的說(shuō)法不正確的是(  )
A.預(yù)防中毒發(fā)生B.保護(hù)易感人群C.屬特異性免疫D.進(jìn)行人工免疫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案