【題目】牛的體細胞有30對染色體,那么牛的卵細胞中有 染色體,牛的皮膚細胞含有 染色體,牛的受精卵中有 染色體。

【答案】30條;30對; 30對。

【解析】

試題分析:體細胞中染色體是成對存在,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半。而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半,成單存在。當精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時,染色體又恢復(fù)到原來的水平,受精卵的每一對染色體,都是一條來自父方,一條來自母方。假如某種生物體細胞的染色體數(shù)為2N條,則其精子或卵細胞中染色體的數(shù)量為N條;受精卵為2N條。因此牛的體細胞有30對染色體,那么牛的卵細胞中有30條染色體,牛的皮膚細胞含有30對染色體,牛的受精卵中有30對染色體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】孝敬長輩是中華傳統(tǒng)美德.孝順的小琳利用周末為奶奶準備了幾道菜:魚頭豆腐湯、西芹黑木耳、土豆炒肉絲、蘿卜燉肥肉.請分析:

(1)魚頭豆腐湯含有豐富的蛋白質(zhì)和鈣.蛋白質(zhì)初步消化的器官是______,最終被分解成______并在_______吸收到血液中;補鈣有助于預(yù)防老年人的______

(2)西芹黑木耳含有豐富的維生素和鐵,其富含的維生素______可預(yù)防壞血病,經(jīng)常食用還可預(yù)防缺鐵性______

(3)發(fā)芽的土豆含有毒素,小琳在烹煮前先檢查土豆,確認沒發(fā)芽后才洗凈下鍋,這樣做是否多此一舉?______.瘦肉中可能含有寄生蟲,為確保食品安全,小琳烹飪時要注意______

(4)小琳的一片的孝心值得表揚,但“蘿卜燉肥肉”這道菜不能獲“贊”,因為這道菜含______成分過高,對老年人健康不利.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的芽尖和根尖具有很強的分裂能力,是因為它們具有

A. 分生組織 B. 保護組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 結(jié)締組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】新鮮紅莧菜的葉片呈紅色,將其浸泡在涼水里,涼水不會變成紅色;將其泡在沸水里,沸水會變成紅色。這是因為沸水破壞了紅莧菜細胞的什么結(jié)構(gòu)

A. 細胞壁 B. 細胞膜和液泡膜 C. 細胞質(zhì) D. 細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)學(xué)過的生物進化樹的知識回答下列問題:

1化石是研究生物進化的重要證據(jù),在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動物化石應(yīng)該是 類化石。

2鳥類是陸生動物中數(shù)量最多、分布最廣泛的脊椎動物,其呼吸方面適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是 。

3脊椎動物進化的總體趨勢是: 、

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2015年10月5日中國的女科學(xué)家屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院方面說,屠呦呦的突出貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧疾藥﹣﹣﹣青蒿素青蒿素及其衍生物能迅速消滅人體內(nèi)瘧原蟲,對腦瘧等惡性瘧疾有很好的治療效果

1蚊子屬于昆蟲,昆蟲身體由頭、 、腹三部分構(gòu)成

2壁虎和老鼠這兩種生物中, 屬于恒溫動物

3通過對以上資料的分析,你認為人類能否隨意滅殺某種動物?

答:

4從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),可見動物在維持 中起重要作用

5青蒿素殺死的不是細菌,而是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗探究

某實驗中學(xué)環(huán)保興趣小組為探究廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治,開展了以下研究活動。

(一)查閱資料

資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。

資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。

資料三:5號電池比7號電池較大些。

(二)設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(AE共5組數(shù)據(jù)見下表)

A

B

C

D

E

加無污染河水的體積

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

加廢電池的數(shù)量及型號

不加

1節(jié)5號

1節(jié)7號

1節(jié)5號

1節(jié)5號

加滿江紅的數(shù)量

不加

不加

不加

10克

30克

放同樣小魚的數(shù)目

1條

1條

1條

1條

1條

小魚存活的時間

10天

3天

5天

6天

8天

該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容,做了如下探究活動,請你結(jié)合自己的所學(xué),幫助完成下列問題:

(1)若某成員選擇了A與B進行對照實驗,那么,他想要探究的問題是 ?作出的假設(shè)是 ,實驗變量是 。為探究這同一問題還可以選擇 進行對照實驗。

(2)B、E對照實驗的變量是 。E組的魚比B組的魚存活天數(shù)多說明 。滿江紅在水中的這一作用充分體現(xiàn)了 (用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋)。

(三)實驗反思

(3)該實驗設(shè)計中明顯的不足之處是 。

(四)交流討論

廢舊電池不能隨意亂丟,應(yīng)放在指定的容器內(nèi),以便集中無害化處理。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中_____是生產(chǎn)者,_____是消費者,__________是分解者.一條完整的食物鏈由__________兩部分組成,多條食物鏈構(gòu)成_____,物質(zhì)和能量沿著其中流動.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“非典型肺炎”疫苗已研制成功,正對志愿者進行接種實驗。這種疫苗和志愿者體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)類型分別是(  )

A. 抗原、非特異性免疫 B. 抗原、特異性免疫

C. 抗體、非特異性免疫 D. 抗體、特異性免疫

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