Question

【題目】閱讀下面小明探究螞蟻食性的過程，了解探究的基本方法，完成下列問題： A．一次，小明看到了一群螞蟻，發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。觀察思考后，小明提出了一個問題：
B．根據(jù)一段時間的觀察和自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)，他提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物，可 能愛吃軟的食物，可能愛吃小昆蟲。
C．小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和 少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。
D．小明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)。
E．經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論：“螞蟻愛吃甜的食物”。
F．然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。
（1）根據(jù)上述材料，總結(jié)探究的基本步驟：①提出問題：；
②作出假設(shè)；
③制定計(jì)劃是步驟(填字母)；
④實(shí)施計(jì)劃；
⑤得出結(jié)論；
⑥表達(dá)交流。
（2）小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是。
（3）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是。
（4）小明在E步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是。
（5）完成實(shí)驗(yàn)后應(yīng)怎樣處理螞蟻?。

Answer 1

【答案】
（1）螞蟻愛吃甜的食物嗎？；C
（2）糖
（3）只用了一只螞蟻，可能存在偶然性
（4）減小實(shí)驗(yàn)誤差
（5）放生（或放回大自然）
【解析】科學(xué)探究的一般步驟：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、收集證據(jù)、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
（1）探究的第一步是要對事物作詳細(xì)的觀察，然后提出問題。小明提出問題：螞蟻愛吃甜的食物嗎？
制定計(jì)劃 ①擬定計(jì)劃；②根據(jù)擬定的計(jì)劃，列出所需材料和用具；③選出控制變量；⑤設(shè)計(jì)對照組 ， 故題干中的C為科學(xué)探究的步驟中的制定計(jì)劃。
（2）該實(shí)驗(yàn)研究螞蟻愛吃什么樣的食物，所以在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件，即除了有無糖的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，這個不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，該實(shí)驗(yàn)的變量是糖；
（3）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是螞蟻數(shù)量太少，這樣偶然性較大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。
（4）盡量通過重復(fù)實(shí)驗(yàn)，或?qū)嶒?yàn)材料達(dá)一定數(shù)量，排除其偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，小明在探究中做了幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
（5）實(shí)驗(yàn)完成后，先將螞蟻用鑷子輕輕夾住，放進(jìn)一個瓶子內(nèi)，然后帶到捉螞蟻的地方放生。
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用科學(xué)探究的過程，掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流即可以解答此題．