Question

16．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問題：
（1）大棚內(nèi)栽種作物，為了增產(chǎn)，在增強(qiáng)光照的同時(shí)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)釋放“氣肥”，“氣肥”主要是通過葉片的氣孔進(jìn)入植物體內(nèi)，可增強(qiáng)植物的光合作用作用．夜晚農(nóng)民常把塑料大棚開一個(gè)小角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，其目的是降低溫度，作物的呼吸作用減弱，從而減少有機(jī)物的分解，利于有機(jī)物的積累．
（2）2011年入春以來，恩施州各縣市積極開展“三萬”活動(dòng)，即萬名干部進(jìn)萬村入萬戶，和諧干群關(guān)系，幫扶困難群眾，解決農(nóng)民的實(shí)際困難．某幫扶小組給張大爺家送去了部分化肥，其中有尿素、過磷酸鈣、硫酸鉀等．為了給花生施肥，若你是幫扶小組的成員，你應(yīng)建議張大爺施用過磷酸鈣．

Answer 1

分析 （1）影響綠色植物進(jìn)行光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等，所以光照時(shí)間越長，光合作用越強(qiáng)，植物制造的有機(jī)物就越多．
（2）移栽植物時(shí)，降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，是保證植物成活的關(guān)鍵．
（3）根呼吸的是空氣中的氧氣，農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時(shí)，土壤中的氧氣減少，根無法呼吸．
（4）植物的呼吸作用是生活細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程．據(jù)此解答．

解答 解：（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．光合作用的反應(yīng)式為：二氧化碳﹢水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（能量）﹢氧．光合作用的原料是二氧化碳和水，增加原料能促進(jìn)光合作用，制造更多的有機(jī)物．為了增產(chǎn)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，氣肥就是二氧化碳，二氧化碳等氣體進(jìn)出的門戶是葉片上的氣孔．二氧化碳通過氣孔進(jìn)入植物體內(nèi)的；溫度降低，生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)就會(huì)減弱．到了晚上，農(nóng)民常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，低溫能降低植物的呼吸作用，減少有機(jī)物的分解，利于增產(chǎn)．
（2）氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠．鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成．磷肥的作用：夠促進(jìn)花芽分化，提早開花結(jié)果，促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿改善果實(shí)品質(zhì)．花生開花結(jié)果，人們需要的是果實(shí)種子的，因此要促進(jìn)多開花結(jié)果，因此應(yīng)多用含磷的無機(jī)鹽即過磷酸鈣．
故答案為：（1）氣孔；光合作用；降低溫度，作物的呼吸作用減弱，從而減少有機(jī)物的分解；
（2）過磷酸鈣．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題．