5．生物的基本特征有：（1）生物的生活需要營養(yǎng)（2）生物能能進行呼吸（3）生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖．

分析 生物是指具有生命的物體，生物之所以區(qū)別于非生物是因為它具有非生物不具有的基本特征．

解答 解：生物具有一下特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．
故答案為：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖．

點評 本題主要考查了生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．森林的大量消失與部分森林古猿直立行走方向發(fā)展有直接關(guān)系．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，下列關(guān)于心理健康的調(diào)試以及健康生活方式的敘述正確的是（　�。�
A．選擇健康的生活方式應(yīng)該從兒童和青少年時期開始
B．當(dāng)情緒不良時，可以對身邊的同學(xué)，朋友發(fā)一通脾氣以宣泄煩惱
C．“現(xiàn)代文明病”是指如心腦血管疾病，遺傳病和傳染病等由生活方式引起的疾病
D．沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人，只有其心理和精神會受到影響，而身體不會受到任何影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．生物的性狀是受基因控制的．在生物的體細胞內(nèi)，染色體是成對存在的．我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如果你認(rèn)真觀察受精的鳥卵，你就可以在卵黃上看到一個小白點，這稱為（　�。�
A．卵白B．胚盤C．卵殼膜D．氣室

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．三種液體（原尿、尿液、血漿）中各主要成分的含量，請根據(jù)表回答：
成分種類尿素尿酸葡萄糖無機鹽蛋白質(zhì)
A0.030.0040.100.900
B1.80.0500.890
C0.030.0040.100.908.0
（1）指出樣品A、B、C三種液體分別是原尿、尿液、血漿．
（2）A與C相比，A中不含有蛋白質(zhì)，這是由于腎小球和腎小囊壁的過濾的作用．
B與A相比，B中不含有葡萄糖，這是由于腎小管的重吸收的作用．
（3）A中的尿素含量與C中的一樣，而B中的含量高，這是由于腎小管吸收了大部分的水，沒有吸收尿素，致使尿素濃度升高．由腎臟流出的血液中尿素的含量減少了，二氧化碳氣體增多．
（4）尿液形成后通過輸尿管輸送到膀胱暫時儲存起來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．預(yù)備鈴一響，小梅立即喝完葡萄糖飲料并迅速跑回教室．下圖是人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖分析：
（1）小梅聽到鈴聲跑回教室的行為是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的，屬條件反射，從反射弧五個部分分析，耳蝸屬于感受器．
（2）小梅喝完飲料后，葡萄糖被吸收進入小腸絨毛內(nèi)的毛細血管，經(jīng)下腔靜脈首先進入心臟的[①]右心房．
（3）跑回教室后，小梅大口喘氣，吸入的氣體在[③]進行氣體交換，使血液變成含氧豐富的
動脈血．
（4）葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細胞，在這里進行呼吸作用，釋放能量為生命活動提供動力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．取兩只大小相同的蝗蟲，將甲蝗蟲的頭部浸沒在水中，讓乙蝗蟲的頭部向上，并將其胸、腹部浸沒在水中，結(jié)果是（　�。�
A．甲蝗蟲先死亡B．乙蝗蟲先死亡
C．兩只蝗蟲同時死亡D．兩只蝗蟲都不會死

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響，某些生物星期小組設(shè)計了如下的實驗步驟：
①取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B
②在A缸中加入500ml池塘水．B缸中加入500ml白來水，分別飼養(yǎng)10只蝌蚪；
③A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg，持續(xù)5次，B缸不加甲狀腺激素，其他培養(yǎng)條件相同；
④每兩天換1000ml河水，每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉
實驗結(jié)果如表：
實驗要素后肢長出的平均時間（天）前肢長出的平均時間（天）尾脫落的平均時間（天）尾脫落時的平均體長（cm）
A缸47260.7
B缸59371.3
根據(jù)實驗步驟和結(jié)果，回答下列問題：
（1）該探究實驗的變量是加不加甲狀腺激素．
（2）實驗中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是保證變量的唯一性；B缸的作用是對照．
（3）A、B兩缸中蝌蚪數(shù)量不能少于”10“只，是為了減少偶然性對實驗結(jié)果的影響．
（4）從表中可以看出蝌蚪長出四肢A缸早（早或遲）B缸．
（5）根據(jù)實驗結(jié)果你得出的結(jié)論是甲狀腺激素有促進生長發(fā)育的作用．
（6）如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，可再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪，將其甲狀腺切除，其他條件應(yīng)與B相同（填“A”或“B”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案