A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 氮?dú)?/td> | D. | 沼氣 |
分析 光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程.影響光合作用效率的環(huán)境因素有:光照、溫度、二氧化碳的濃度等.
解答 解:A、通入氧氣可以促進(jìn)蔬菜的呼吸作用,消耗的有機(jī)物增多,減少有機(jī)物的積累,不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量;
B、二氧化碳是光合作用的原料,適當(dāng)增加二氧化碳的含量能促進(jìn)農(nóng)作物的光合作用,制造的有機(jī)物增多,因此能提高農(nóng)作物產(chǎn)量;
C、D、氮?dú)、沼氣與光合作用無(wú)直接關(guān)系,因此增加氮?dú)、沼氣不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量.
所以,“如果想要讓大棚里的蔬菜生長(zhǎng)更快”,可以向棚中通入“二氧化碳”氣體.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用.促進(jìn)光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6個(gè)和1條 | B. | 8個(gè)和1條 | C. | 6個(gè)和8條 | D. | 8個(gè)和8條 |
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C. | 用潔凈的擦鏡紙擦拭 | D. | 用嘴巴吹除灰塵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體外受精,母體子宮內(nèi)發(fā)育 | B. | 體外受精,體外發(fā)育 | ||
C. | 體內(nèi)受精,試管內(nèi)發(fā)育 | D. | 體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 皮膚的屏障作用 | B. | 白細(xì)胞的吞噬作用 | ||
C. | 溶菌酶的殺菌作用 | D. | 接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物適應(yīng)環(huán)境 | B. | 生物依賴環(huán)境 | C. | 環(huán)境改變生物 | D. | 生物改變環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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