1．由于人們大量食用鯊魚(yú)“魚(yú)翅”，目前全球有八種鯊魚(yú)瀕臨滅絕．“魚(yú)翅”實(shí)際上是鯊魚(yú)的（　　）
A．鰓B．鰭C．魚(yú)鰾D．脊柱

分析 鯊魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi)，其運(yùn)動(dòng)器官鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭，鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官．

解答 解：鯊魚(yú)翅在民間通常以“魚(yú)翅”簡(jiǎn)稱(chēng)．魚(yú)翅是鯊魚(yú)鰭中的細(xì)絲狀軟骨．魚(yú)翅由鯊魚(yú)的胸、腹、尾等處的鰭翅切成絲干制而成，所以鯊魚(yú)的“魚(yú)翅”，實(shí)際上是運(yùn)動(dòng)器官鰭．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 識(shí)記名貴的美味“魚(yú)翅”是指鯊魚(yú)的鰭．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．當(dāng)發(fā)現(xiàn)鏡頭上有灰塵時(shí)，我們應(yīng)該如何處理（　�。�
A．用潔凈的餐巾紙擦拭B．用潔凈的抹布擦拭
C．用潔凈的擦鏡紙擦拭D．用嘴巴吹除灰塵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列屬于人體特異性免疫的是（　�。�
A．皮膚的屏障作用B．白細(xì)胞的吞噬作用
C．溶菌酶的殺菌作用D．接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．西藏野牦牛休息時(shí)，體態(tài)與巖石相似，有利于捕食和御敵．這種現(xiàn)象體現(xiàn)了（　�。�
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物依賴(lài)環(huán)境C．環(huán)境改變生物D．生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．綠色食品指的是安全、無(wú)公害的食品．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．“花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛”，動(dòng)、植物與我們?nèi)祟?lèi)形成和諧的大家庭．請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察圖中動(dòng)、植物，回答下列問(wèn)題：

（1）植物3生活在水中，其結(jié)構(gòu)的突出特點(diǎn)是無(wú)根、莖、葉的分化；有根、莖、葉的分化且用孢子繁殖的植物是2 （填數(shù)字）．
（2）在以上植物中，用種子繁殖的植物是1、4 （填數(shù)字）；植物1所代表的類(lèi)群和植物4所代表的類(lèi)群的主要不同是種子外面有果皮包被．
（3）上述動(dòng)物中用鰓呼吸的是5和6（填數(shù)字），與蝗蟲(chóng)的共同特征最多是5（填數(shù)字）；動(dòng)物7代表的一類(lèi)動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生和哺乳；動(dòng)物5與6、7、8在結(jié)構(gòu)方面的最大區(qū)別是5無(wú)脊柱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)將下面相關(guān)的內(nèi)容與缺乏的癥狀用線(xiàn)連起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)．在A、B兩個(gè)燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆同種的種子，并分別編號(hào)．將A燒杯放在適宜溫度的恒溫箱中，B燒杯放入3℃的冰箱中，兩天后觀(guān)察．
（1）該同學(xué)提出的假設(shè)種子萌發(fā)需要一定的水分、充足的空氣和適宜溫度．
（2）在6顆種子中，你認(rèn)為②號(hào)種子能夠萌發(fā)．如果該種子也沒(méi)有萌發(fā)，則可能的原因是種子已死亡或正在休眠（答出一個(gè)可得分）．
（3）該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包含3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中②與⑤對(duì)照主要探究的是種子萌發(fā)需要適宜的溫度，其中第②組是對(duì)照組．
（4）該同學(xué)設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)存在著缺陷，主要是實(shí)驗(yàn)的種子數(shù)量太少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．將木本植物莖中央的髓挖去，則（　�。�
A．水分運(yùn)輸受阻B．無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸受阻
C．有機(jī)物運(yùn)輸受阻D．上述物質(zhì)均能運(yùn)輸

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