【題目】下列關(guān)于變異的敘述中，正確的是

A. 變異對(duì)生物生存都有利

B. 變異對(duì)生物生存都不利

C. 環(huán)境引起的變異對(duì)生物都有利

D. 遺傳物質(zhì)變化引起的變異可遺傳給后代

【答案】D

【解析】

（1）變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。

（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。

（3）按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的。

A、B生物的變異既有有利變異，也有不利變異，因此變異對(duì)生物的生存不一定都是不利的，也不一定都是有利的，錯(cuò)誤。

C、由環(huán)境引起的變異是不可遺傳的變異，對(duì)生物生存不一定都是有利的，錯(cuò)誤。

D、生物的變異既有可遺傳的變異，也有不可遺傳的變異， 可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周?chē)鬯性撐镔|(zhì)的含量，其根本原因是（　�。�

A.細(xì)胞壁具有保護(hù)作用

B.細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳

C.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出

D.細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體和液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于生物圈的敘述中，你認(rèn)為哪項(xiàng)是不正確的？（　�。�

A.為生物提供陽(yáng)光、水、空氣等生存要素

B.陽(yáng)光不易透過(guò)深層海水，因此，生物圈不包括海洋

C.地球上適合生物生存的圈層叫做生物圈

D.生物圈范圍為海平面上下各10000米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酵母菌的說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.酵母菌是一種單細(xì)胞生物

B.酵母菌廣泛地應(yīng)用于釀酒等食品工業(yè)

C.酵母菌對(duì)外界刺激產(chǎn)生的反應(yīng)是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)完成的

D.酵母菌能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、生殖等各種生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)前診斷是重要的優(yōu)生優(yōu)育措施之。 它主要是指

A.男女雙方在自愿的情況下參加婚前檢查

B.為遺傳咨詢(xún)對(duì)象及家庭成員做身體檢查

C.采用羊水穿刺檢查等方法確定胎兒是否患有遺傳病

D.根據(jù)夫妻雙方家庭的遺傳病史，提出終止妊娠的建議

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題的敘述，正確的是

A. 轉(zhuǎn)基因食品有益無(wú)害

B. 轉(zhuǎn)基因食品有害無(wú)益

C. 應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全性問(wèn)題

D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)已經(jīng)成熟，不存在任何安全問(wèn)題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年要堅(jiān)決拒絕毒品，下列都不屬于毒品的是

A. 搖頭丸、K粉B. K粉、冰毒

C. 冰毒、咖啡D. 咖啡、香煙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)遇碘變藍(lán)的是（　�。�

A. 蛋白質(zhì)B. 脂肪C. 淀粉D. 核酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北京果脯是傳統(tǒng)風(fēng)味食品之一，果脯是把原料經(jīng)過(guò)處理，糖煮然后干燥而成。其色澤鮮亮透明，表面干燥，含水量在20%以下。其中的生物學(xué)道理是

A. 糖可以使細(xì)菌毒素失效B. 糖中缺乏細(xì)菌需要的營(yíng)養(yǎng)

C. 糖中有殺菌物質(zhì)D. 糖使微生物脫水，抑制微生物活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案