【題目】概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式,它能有效的呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián),有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶。下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,其中ABC表示結(jié)構(gòu),ab表示功能,表示過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)a表示細(xì)胞壁的支持和 功能。

(2)B中含有的能量轉(zhuǎn)化器是 。

(3)b的功能是 。

(4)細(xì)胞由過(guò)程形成組織,組織是細(xì)胞 的結(jié)果。

【答案】(1)保護(hù)

(2)葉綠體、線粒體

(3)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

(4)分化

【解析】

試題分析:(1)a細(xì)胞壁:保護(hù)和支持作用。

(2)B內(nèi)含能量轉(zhuǎn)換器,故B為細(xì)胞質(zhì)。植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有兩種,即葉綠體和線粒體.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能。線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,可把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)能。

(3)A為細(xì)胞膜,細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)進(jìn)出。

(4)過(guò)程代表細(xì)胞形成組織的過(guò)程。在正常情況下,經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化。經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分化,可形成不同的組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在圖甲中,A、B、C分別表示植物體的三個(gè)生理過(guò)程。圖乙表示葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,4、5表示能量轉(zhuǎn)換器,其中5還是光合作用的車間。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A過(guò)程能使空氣清新,則A過(guò)程表示的植物體生理過(guò)程是 ;B過(guò)程對(duì)植物體內(nèi)的 的運(yùn)輸起著重要的作用;C過(guò)程中有圖乙中4的參與,則該生理過(guò)程應(yīng)該是

(2)A、B、C三個(gè)生理過(guò)程中的某些物質(zhì)出入葉片,都需要經(jīng)過(guò)葉片結(jié)構(gòu)中的 才能完成。(4分)

(3)B過(guò)程運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)主要是通過(guò)根部的 而吸收的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答。

1若把人的眼球比作一架帶膠卷的照相機(jī),則相當(dāng)于鏡頭的是[ ]_______;相當(dāng)于膠卷的是[ ]_______;相當(dāng)于光圈的是[ ]_______

2守門(mén)員注視從遠(yuǎn)處向他飛來(lái)的足球時(shí),圖中[4]發(fā)生的變化是___________。

3有一失明患者,經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完好無(wú)損,原因之一可能是圖中[ ]_______發(fā)生了病變。

4如果_______ 過(guò)度變凸,或 ______過(guò)長(zhǎng),遠(yuǎn)處物體的光線通過(guò)晶狀體等折射所形成的物像,會(huì)落在視網(wǎng)膜的_______ ,看不清遠(yuǎn)處的物體叫做近視眼。近視眼可配戴_____ __加以矯正;而遠(yuǎn)視眼需配戴___ ____鏡進(jìn)行矯正。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。[ ]內(nèi)填圖中腺體所代表的序號(hào);

1人咀嚼饅頭時(shí)會(huì)感到有甜味,是因?yàn)閇 ] 腺體名稱分泌的 在口腔內(nèi)將淀粉分解為麥芽糖的緣故。

2[ ]胰腺作為消化腺所分泌的消化液可以消化糖類 物質(zhì) ,其內(nèi)的胰島如果發(fā)生病變,胰島素分泌不正常,血糖升高,會(huì)導(dǎo)致疾。

3[ ] 腺體名稱分泌的膽汁雖不含消化酶,但能對(duì) 進(jìn)行輔助消化,故肝炎病人不宜吃油膩食物。

4食物的消化和吸收主要在[ ] 進(jìn)行。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中A、B、C、D代表相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答。

1是指氣體進(jìn)出肺的通道,叫做 ,它對(duì)空氣的處理作用是 。

2A是經(jīng)小腸吸收的 物質(zhì),它由血液中的 運(yùn)輸。

3物質(zhì)B指的是 ,它進(jìn)入人體后,在血液中主要依靠 細(xì)胞運(yùn)輸。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1A動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)是 ,B動(dòng)物的呼吸器官是 。

2有輔助呼吸器官的生物是 請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào)。

3屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物的是 請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào),原因是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]_____,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸內(nèi)。

(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是____(填字母代號(hào)),X曲線所代表的物質(zhì)是____,該物質(zhì)最終被分解為________。

(3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[ ]____,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有____酶。在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是____,該物質(zhì)最終在小腸內(nèi)分解為________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖,回答問(wèn)題:

1)填出圖中字母所代表結(jié)構(gòu)的名稱:[A] 、[B] [C] 、[D] .表示呼氣狀態(tài)的是 圖.

2)呼吸系統(tǒng)是由 組成的.

3)吸氣時(shí)[D]處于 狀態(tài),膈頂 ,使胸腔容積 ,肺 ,肺內(nèi)氣壓 (填低于高于)外界氣壓,于是外界氣體通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為反射弧模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)組成反射弧的細(xì)胞主要是神經(jīng)細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞又叫 。

(2)做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),要叩擊膝蓋下面的韌帶。這是因?yàn)榉瓷浠〉腫 ]

位于該部位(方括號(hào)內(nèi)填數(shù)字編號(hào),橫線上填相應(yīng)的名稱)。

(3)膝跳反射的神經(jīng)中樞位于 內(nèi)。

(4)人體通過(guò) 對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應(yīng),叫做反射。

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同步練習(xí)冊(cè)答案