【題目】柑橘主要分布于南方，蘋果主要分布于北方，造成這一差異的主要生態(tài)因素是（ ）

A. 溫度 B. 水分 C. 陽光 D. 土壤

【答案】A

【解析】試題分析：柑橘是熱帶水果，生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長，而北方溫度低不適合柑橘生長；蘋果是溫帶水果適合生長在溫度較低的北方，南方溫度高不適合蘋果生長，因此造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是溫度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換和氣體交換的是( )

A. 心臟 B. 動脈 C. 毛細(xì)血管 D. 靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在光線較弱的環(huán)境中使用顯微鏡觀察時，應(yīng)選用（ ）

A．大光圈和凹面鏡 B．大光圈和平面鏡

C．小光圈和凹面鏡 D．小光圈和平面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中A是__．

（2）F是__，有助于細(xì)菌在液體中運動．

（3）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有__，因此不能進(jìn)行光合作用．

（4）細(xì)菌是靠__進(jìn)行生殖的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是（ ）

A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察演示實驗，分析發(fā)酵現(xiàn)象。

在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進(jìn)行攪拌，將這個杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶或礦泉水瓶內(nèi)，再往瓶內(nèi)加一些溫開水，將一個小氣球擠癟后套往瓶口，將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上，觀察瓶中的情況，瓶中液體會不會冒出氣泡，氣球會不會脹大。

（1）實驗現(xiàn)象：①瓶內(nèi)的液體____________(選填“會”或“不會”)冒出氣泡；②氣球__________(選填“會”或“不會”)慢慢脹大。

（2）分析過程：

①攪拌的目的：使酵母菌與糖充分混合；

②加入溫開水的目的：給酵母菌提供生存所需要的_______和水分。

③加入糖的目的是給酵母菌的生活提供_________。

（3）原理分析：酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生了________________。

（4）酵母菌屬于____________(選填“原核”或“真核”)生物，其生殖方式是_______，營養(yǎng)方式是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于生物進(jìn)化的總體趨勢的是（ ）
A.從簡單到復(fù)雜
B.從水生到陸生
C.從低等到高等
D.從植物到動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝸牛和烏賊的共同特征是 （ ）

A. 有口無肛門 B. 柔軟的身體外面有外套莫

C. 身體細(xì)長 D. 體表有堅硬的甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】裝飾材料中的某些有害物質(zhì)可導(dǎo)致下列哪種疾病的發(fā)生（ ）

A．兒童白血病 B．流行性感冒

C．蟯蟲病 D．乙肝病

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