16．骨骼肌由跨越骨兩端的肌腱和中間的肌腹組成．

分析 骨骼肌由中間的腹肌和兩端的肌腱組成，在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用．

解答 解：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，肌腹內(nèi)分布有許多的血管和神經(jīng)．肌腱屬于結(jié)締組織，同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．
故答案為：肌腱；肌腹．

點(diǎn)評(píng) 明確骨骼肌由肌腱和肌腹組成，骨骼肌有收縮的特性是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．觀察如圖，回答問(wèn)題．

（1）甲圖是細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．
（2）乙圖與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是它具有細(xì)胞壁、液泡和光合作用的場(chǎng)所葉綠體．與細(xì)胞的呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是線粒體．
（3）甲圖中的[4]DNA和乙圖中的[4]細(xì)胞核 是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．
（4）切西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁液，這些汁液是細(xì)胞液，存在于乙圖的[5]液泡中．
（5）②除了具有保護(hù)作用之外，還具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．美國(guó)格里芬湖美洲短吻鱷大批神秘死亡，科學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)6年時(shí)間的調(diào)查才了解真相．人類(lèi)活動(dòng)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使湖水富營(yíng)養(yǎng)化，致使藍(lán)藻大量繁殖、瘋狂生長(zhǎng)，導(dǎo)致大量的水生植物、魚(yú)類(lèi)死亡，水質(zhì)惡化；只有美洲真鰶喜歡這種環(huán)境，短吻鱷長(zhǎng)期的單一以美洲真鰶為食，會(huì)造成維生素B1缺乏，進(jìn)而損傷了大腦導(dǎo)致幾百條短吻鱷死亡．
如圖是格里芬湖生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題：
（1）短吻鱷是這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的頂級(jí)消費(fèi)者，不能自己制造有機(jī)物，需要攝食從食物中獲取物質(zhì)和能量．
（2）水質(zhì)惡化是生態(tài)因素中的非生物因素．
（3）右圖中共有6條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈水生植物→小蝦→鱸魚(yú)→美洲短吻鱷．
（4）格里芬湖生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的；其中最根本的原因是人類(lèi)活動(dòng)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵發(fā)育成兩個(gè)新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖．不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體屬于無(wú)性生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是從天竺葵上剪下的一片葉子，在此之前已在黑暗處放置一晝夜，用不透光的紙（如圖）遮住葉子一部分，然后放到陽(yáng)光下照射3-4小時(shí)．
（1）將天竺葵放到黑暗外一晝夜的目的是將葉片原有淀粉運(yùn)走耗盡；
（2）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，葉片變成黃白色．
（3）用清水漂洗干凈后，滴加碘酒，遮光部分呈黃白色和不遮光部分呈藍(lán)色．
（4）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用能產(chǎn)生淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體的多了“系統(tǒng)”這一個(gè)結(jié)構(gòu)層次．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示的動(dòng)物行為，屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．甲、乙B．乙、丁C．甲、丙D．丙、丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖是桃的花和果實(shí)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中字母代表的名稱(chēng)：
A胚珠；B種子；C子房D果實(shí)
（2）寫(xiě)出雄蕊和雌蕊的組成
雄蕊：花藥和花絲雌蕊柱頭、花柱和子房傳粉指的是花粉從雄蕊落到雌蕊柱頭上的過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．閱讀材料并分析回答問(wèn)題．
小蝗蟲(chóng)到池塘邊玩耍，遇到鯽魚(yú)正在無(wú)聊地吐泡泡．鯽魚(yú)主動(dòng)挑釁道：“旱鴨子，你敢把頭沒(méi)在水中一個(gè)鐘頭嗎？”小蝗蟲(chóng)滿(mǎn)不在乎地說(shuō)“敢！但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎？”鯽魚(yú)想了想說(shuō)：“敢！”心里卻想：“等輪到我時(shí)，你早已經(jīng)憋死了．”青蛙跑來(lái)作證．于是小蝗蟲(chóng)將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲(chóng)安然無(wú)恙地抬起頭，鯽魚(yú)頓時(shí)傻了眼．青蛙催促道：“鯽魚(yú)先生請(qǐng)便吧．”鯽魚(yú)不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了．
（1）材料中的動(dòng)物，屬于節(jié)肢動(dòng)物的是蝗蟲(chóng)，屬于兩棲動(dòng)物的是青蛙．
（2）小蝗蟲(chóng)將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后竟然能安然無(wú)恙地抬起頭，這一事實(shí)說(shuō)明：蝗蟲(chóng)的頭部沒(méi)有（有、沒(méi)有）用于呼吸的氣門(mén)．
（3）鯽魚(yú)的呼吸器官是鰓．在空氣中，鯽魚(yú)的鰓絲會(huì)粘在一起，減少與空氣的接觸面積，從而使鯽魚(yú)窒息而死．

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