4．袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”，他們培育的雜交水稻比常規(guī)水稻的產(chǎn)量高很多，這主要利用了（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B．物種的多樣性
C．基因的多樣性D．生物行為的多樣性

分析 生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（水稻和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的資源．如我國(guó)科學(xué)家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，表明生物基因（遺傳）的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．明確雜交育種是利用了基因的多樣性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下表節(jié)選自國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)2013年度全國(guó)法定傳染病報(bào)告發(fā)病、死亡統(tǒng)計(jì)表，分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：
病名2013年
發(fā)病數(shù)死亡數(shù)
手足口病1828377252
病毒性肝炎1251872739
其它感染性腹瀉病101258920
乙型肝炎962974550
肺結(jié)核9044342576
梅毒40677269
流行性腮腺炎3277591
（1）由表中可知，使人發(fā)病數(shù)較高的傳染病的病原體多數(shù)是病毒，致人死亡數(shù)最多的傳染病可接種卡介苗進(jìn)行預(yù)防，這屬于預(yù)防傳染病中的保護(hù)易感人群，從免疫角度講，注射入人體的疫苗被稱為抗原．
（2）如果病原體沒有發(fā)生變異，患病的人相對(duì)就很少，很多病原體如果發(fā)生變異，就會(huì)引起大量的人群患病，請(qǐng)解釋其原因：病原體變異之前，人有的患過該病有的注射了疫苗，體內(nèi)具有了相應(yīng)抗體，而變異之后的病原體，人的體內(nèi)還沒有相應(yīng)抗體．
（3）“多喝水保持鼻粘膜濕潤(rùn)，可以有效抵御病毒的入侵”從獲得途徑上看，這種免疫屬于非特異性免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人與智能機(jī)器人相比，人不具有的特點(diǎn)是（　�。�
A．由細(xì)胞構(gòu)成
B．能產(chǎn)生和排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C．從外界獲取電能才能工作
D．能從外界獲取營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．蚯蚓和蝗蟲分別是環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的代表．節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是（　�。�
A．身體分節(jié)B．體表具有外骨骼C．具有剛毛D．體內(nèi)有脊柱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．“國(guó)色天香”--牡丹花的根和葉的細(xì)胞中，含有的能量轉(zhuǎn)換器分別是（　�。�
A．線粒體；葉綠體和線粒體B．葉綠體；線粒體和葉綠體
C．線粒體和葉綠體；線粒體D．葉綠體和線粒體；葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．1928年弗萊明對(duì)青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗?fàn)幍臍v史．80年后的今天．抗生素
被許多人當(dāng)成包治百病的“妙藥”．由于抗生素的濫用，無意中培養(yǎng)出了許多“超級(jí)耐藥菌”．面對(duì)病菌，人類將面臨束手無策的尷尬局面．
（1）抗生素藥物必須憑處方購(gòu)買，它屬于“OTC”嗎？不是
（2）在使用青霉素前必須對(duì)患者進(jìn)行皮試，否則有些患者會(huì)因?yàn)閷?duì)青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡，過敏反應(yīng)是人體D功能的體現(xiàn)．
A．呼吸  B．排泄  C．消化  D．免疫
（3）細(xì)菌耐藥的變異，對(duì)個(gè)體生存有利，并容易遺傳給下一代．“超級(jí)耐藥菌”的出現(xiàn)．可以用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋．
（4）下列描述的特征中，屬于細(xì)菌的是：B
①個(gè)體微小、細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核②既有個(gè)體微小的種類，也有個(gè)體較大的種類，細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核③能產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體④通過分裂的方式繁殖后代⑤細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體
A．①③④B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑤
（5）請(qǐng)你寫一句有關(guān)“反對(duì)濫用抗生素”的宣傳標(biāo)語：為了你和他人的健康，請(qǐng)慎用抗生素．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于綠色植物主要生理活動(dòng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．光合作用的原料是水和二氧化碳；呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧氣
B．光合作用場(chǎng)所是葉綠體；呼吸作用場(chǎng)所是線粒體；蒸騰作用主要器官是葉片
C．光合作用能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化變成化學(xué)能；蒸騰作用能促進(jìn)根對(duì)水分的吸收
D．枝繁葉茂可以降低光合作用的效率，抑制植物的呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．2013年3月以來，在上海等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染病．有關(guān)專家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到：
①注個(gè)人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉．尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手．
②盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜．食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟．
③生熟食物要分開處理，當(dāng)手部有傷口，處理肉類時(shí)建議佩戴手套等．
（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原體．從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患該禽流感的禽類屬于傳染源．
（2）專家建議普通人應(yīng)保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于保護(hù)易感人群；建議食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于切斷傳播途徑．
（3）從傳染病類型來看，該型禽流感和普通感冒一樣，屬于呼吸道傳染�。�
（4）果成功研制H7N9型流感疫苗，人們可通過注射疫苗來提高對(duì)該病的免疫能力．在此過程中，注射進(jìn)人人體的疫苗作為抗原，當(dāng)抗原進(jìn)人人體后，受到刺激的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，它能夠參與病毒的清除．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．土壤中的微生物對(duì)于自然界和人類的影響主要是：①作為分解者參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；②人類利用微生物制作食品等；③微生物還會(huì)被農(nóng)作物再利用．．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案