3.近期,某地有一在建工地的基坑引來上萬只燕子筑巢,經(jīng)野生動物專家赴現(xiàn)場商議,為保護燕子育雛,當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門決定暫停施工至7月下旬,等到雛鳥學(xué)會飛翔能外出捕食后再建設(shè).網(wǎng)友評論:“這真是一個美麗的人與自然的童話”.請分析回答下列問題:
(1)該地區(qū)某校生物小組的學(xué)生利用業(yè)余時間,通過觀察畫了一個與燕子生活相關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)圖,請寫出一條食物鏈樹→昆蟲→食蟲鳥.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,細菌和真菌屬于分解者.該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單.
(3)雛燕是由鳥卵中的胚盤發(fā)育而來的.
(4)燕子的體形呈流線型,這與它適應(yīng)飛行生活相適應(yīng).
(5)燕子的筑巢、育雛,從行為獲得的途徑上是一種先天性行為.

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)多數(shù)鳥類營飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如前肢變成翼,有大型是正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作.
(4)動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是動物的一種本能,而是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動為后天性行為.

解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈.動植物之間就是通過食物鏈相互聯(lián)系起來的,動植物之間是吃與被吃的關(guān)系,食物鏈可表示為:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→三級消費者等等,圖中的食物鏈是:樹→昆蟲→食蟲鳥.
(2)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者.其中細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物,供給植物進行光合作用.進入生態(tài)循環(huán),真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者.
在一個生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)的能力就越強,反之,生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,自我調(diào)節(jié)能力差.該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,自我調(diào)節(jié)能力差.
(3)雛燕是由鳥卵中的胚盤發(fā)育而來的.
(4)鳥類適應(yīng)飛行生活的特點是身體呈流線型可減小飛行時的阻力;前肢變成翼,翼是飛行器官;體內(nèi)有發(fā)達的氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以為飛行提供充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合在一起,胸骨突出,附著著發(fā)達的胸肌,利于牽動兩翼完成飛行動作.鳥的食量大,消化能力強,直腸很短,糞便隨時排出體外,能減輕飛行時的體重,利于飛行.
(5)燕子的筑巢、育雛,從行為獲得的途徑上生來就有的由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.是一種先天性行為.
故答案為:(1)樹→昆蟲→食蟲鳥(填寫“樹葉”不得分).
(2)分解者;營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單(言之有理即可)
(3)胚盤 
(4)飛行 
(5)先天性

點評 本題考學(xué)生對態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、食物鏈和食物網(wǎng),鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點等知識點的掌握情況,綜合性較強.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.自古以來,就有“大災(zāi)之后必有大疫”的說法.為了防止地震后出現(xiàn)疫情,在搶救安置工作告一段落后,四川地震救災(zāi)的重點轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫.請閱讀下面的材料回答問題. 材料一:據(jù)新京報5月31日報道,四川省衛(wèi)生廳30日公布了災(zāi)區(qū)傳染病發(fā)生情況.5月中下旬,四川災(zāi)區(qū)累計報告與災(zāi)害相關(guān)的傳染病205例,發(fā)病病種包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等.
材料二:四川震災(zāi)發(fā)生之后,在政府的組織和救援者的幫助下,當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施:①保護水源;②食物煮熟后食用;③消滅蚊蟲;④對患病者及時隔離治療等.
材料三:四川抗震救災(zāi)指揮部計劃,從6月1日到10日,重點區(qū)域內(nèi)兒童、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗,或口服霍亂疫苗.
(1)“材料一”中提到的疾病都是由病原體引起的,具有傳染性和流行性,屬于傳染病.這些傳染病的傳播途徑各不相同,其中甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病通過飲食傳播,瘧疾通過蚊蟲叮咬傳播,其傳播途徑是生物媒介傳播.
(2)“材料二”中提到的防疫措施,屬于控制傳染源的有④.
(3)“材料三”中提到的疫苗進入人體后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),即抗體,從而將入侵的病原體清除.這種免疫屬于特異性免疫,其特點是:出生以后才產(chǎn)生的.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.人體有炎癥時,白細胞數(shù)目會增多,因為白細胞具有吞噬病菌功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.閱讀下列材料,分析回答問題.
截至2013年4月5日17時,全國共報告人感染H7N9禽流感確診病例16例,其中死亡6人.H7N9病毒是禽流感病毒的一種亞型,既往僅在禽,犬,豬等寵物和家畜間發(fā)現(xiàn),未發(fā)現(xiàn)過人的感染情況.目前確診病例主要表現(xiàn)為典型的病毒性肺炎,起病急,病程早期均有高熱(38℃以上),咳嗽等呼吸道感染癥狀.起病5-7天出現(xiàn)呼吸困難,重癥肺炎并進行性加重,部分病例可迅速發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合癥并死亡.疾控中心專家建議,市民需注意個人衛(wèi)生,勤洗手,不要接觸病、死的禽類和畜類;體弱者到醫(yī)院看病,建議佩戴口罩.
(1)從傳染病的角度分析,H7N9病毒屬于病原體.
(2)專家建議“注意個人衛(wèi)生,勤洗手,不要接觸病、死禽類和畜類,佩戴口罩等.”從預(yù)防傳染病的措施看,這屬于切斷傳播途徑;對患者進行隔離治療,這屬于控制傳染源.
(3)如果對H7N9病毒進行減毒或滅活處理,制成疫苗,給健康人接種可以預(yù)防該病的發(fā)生,這種免疫屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A.結(jié)構(gòu)①能調(diào)節(jié)瞳孔大小
B.近視眼的成因之一是結(jié)構(gòu)②的曲度過大
C.結(jié)構(gòu)④具有保護眼球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用
D.結(jié)構(gòu)⑥既是成像的部位,也是視覺形成的部位

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.小麥是人類最早種植的糧食作物,在古埃及石刻上已有所記載.冬小麥作為北方人餐桌上的主食,深受人們喜愛,讓我們跟隨農(nóng)科院的技術(shù)人員,體驗一下冬小麥的種植過程.
(1)“白露至霜降”是冬小麥播種的適宜時節(jié),“霜降”以后播種會造成小麥種子的發(fā)芽率降低.可見,溫度是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一.
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,播種時通常選用籽粒飽滿的小麥種子,因為小麥種子的胚乳內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì),能夠保證小麥種子正常萌發(fā)所需.小麥種子萌發(fā)時,吸水膨脹,胚芽發(fā)育成小麥幼苗莖和葉.
(3)5月下旬進入抽穗期,是冬小麥生長需水最關(guān)鍵時期,水分主要通過小麥根尖的成熟區(qū)吸收.
(4)小麥抽穗后3~5天開花、傳粉,小麥是靠風(fēng)力進行自花傳粉,此時如果出現(xiàn)大風(fēng)或陰雨連綿的天氣,容易使花粉流失,影響受粉而降低結(jié)實率,此時我們可以采取人工輔助授粉,以避免減產(chǎn).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列全為遺傳病的是( 。
A.佝僂病、夜盲癥、呆小癥B.白化病、壞血癥、色盲
C.呆小癥、腳氣病、先天愚型病D.白化病、色盲、多指病

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

12.在生態(tài)平衡的狀態(tài)中,生物有生有死,有遷進也有遷出,每個物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個動態(tài)變化之中.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列與設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜的依據(jù)不相符的是(  )
A.依據(jù)“平衡膳食寶塔”
B.依據(jù)個人的偏食愛好
C.依據(jù)早、中、晚三餐人體對熱量的攝入比例
D.依據(jù)個人的身體健康狀況

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同步練習(xí)冊答案