9.下列生殖過(guò)程必須是無(wú)菌操作的是(  )
A.嫁接B.壓條C.組織培養(yǎng)D.扦插

分析 無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式.從本質(zhì)上講,是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無(wú)性生殖.主要種類包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖(嫁接、壓條、扦插等)、組織培養(yǎng)和克隆等,由于無(wú)性生殖沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,其后代保持了親本的性狀.

解答 解:A、嫁接指的是直接把一種植物的枝條或芽,接在另一個(gè)植物體上,使接在一起的兩部分長(zhǎng)成完整的植物體.也是需要一定的時(shí)間,不能在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖;
B、壓條是吧枝條中部分的樹皮剝?nèi)グ肴,埋進(jìn)土壤并固定,讓枝條的頂端露出地面,等埋入土壤中的枝條長(zhǎng)出不定根和新芽后,再與母體分離;
C、植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過(guò)細(xì)胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇;
D、扦插指的是剪取一段帶有芽的枝條,將其下部插入濕潤(rùn)的土壤中.在適宜的溫度下,一段時(shí)間后,枝條下部長(zhǎng)出不定根,上部發(fā)芽,從而發(fā)育成新個(gè)體.它需要一定時(shí)間才能長(zhǎng)出新的枝條.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 植物的組織培養(yǎng)知識(shí)難度一般,多以選擇題的形式出現(xiàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列對(duì)于一般情況下食物放在冰箱中可以保鮮一定的時(shí)間,如果保存時(shí)間過(guò)久食物仍會(huì)變質(zhì)的解釋合理的是(  )
A.冰箱的溫度仍適合各種細(xì)菌和真菌生活
B.說(shuō)明細(xì)菌和真菌生活環(huán)境的廣泛,在低溫情況下依然有一部分能生存
C.冰箱的溫度沒(méi)有處在保鮮的合適溫度下
D.食物的變質(zhì)與放在冰箱里與否沒(méi)有直接的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.腐爛的蘋果往往會(huì)散發(fā)出酒精,導(dǎo)致這種氣味產(chǎn)生的生物是(  )
A.酵母菌B.病毒C.甲烷細(xì)菌D.霉菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在漁業(yè)生產(chǎn)中,魚塘里一般都安裝增氧機(jī),其作用是有利于(  )
A.魚的運(yùn)動(dòng)B.魚的呼吸C.魚的循環(huán)D.魚攝取食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列哪項(xiàng)不是轉(zhuǎn)基因生物的優(yōu)勢(shì)( 。
A.某些營(yíng)養(yǎng)豐富B.抗蟲能力強(qiáng),便于管理
C.抗病能力強(qiáng)D.培育方式簡(jiǎn)單

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.俗話說(shuō):“種瓜得瓜,種豆得豆”,這說(shuō)明了生物具有的特征是( 。
A.遺傳B.變異C.進(jìn)化D.遺傳和變異

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為耳的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:
(1)某同學(xué)乘船到大連,可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心.這是因?yàn)閮?nèi)耳中的[5]半規(guī)管和[7]前庭的感受器受到刺激而導(dǎo)致的.這兩種結(jié)構(gòu)的作用是能感受頭部位置變動(dòng)的情況,與維持身體平衡有關(guān);
(2)李晨同學(xué)首次乘飛機(jī).在飛機(jī)升空過(guò)程中,前一段時(shí)間他沒(méi)有嚼口香糖(做吞咽動(dòng)作),由于氣壓降低,致使鼓室內(nèi)壓相對(duì)增大,[3]鼓膜向外鼓出,他感到耳疼、耳鳴.此時(shí),乘務(wù)員叫他嚼口香糖,使[8]咽鼓管張開(kāi),從而使[3]鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡,耳疼、耳鳴則消失;
(3)挖“耳屎”是不良的習(xí)慣,易將圖中的2或3損傷.聽(tīng)覺(jué)感受器位于圖中的6所指的結(jié)構(gòu).聽(tīng)覺(jué)形成的部位9(填數(shù)碼);
(4)老年人耳聾眼花,耳聾一般是傳導(dǎo)性耳聾,是因?yàn)楣哪せ蚵?tīng)小骨不能發(fā)揮其正常作用;而眼花則是因?yàn)榫铙w凸度過(guò)小或眼球的前后徑過(guò)短;
(5)明明感冒了,先是鼻咽部發(fā)炎,后又引起中耳炎,這是為什么?咽鼓管由鼓室通向咽,鼻咽部的病菌可沿咽鼓管進(jìn)入鼓室,引起中耳炎;
(6)遇到巨大聲響時(shí),要迅速?gòu)堥_(kāi)口或閉嘴并同時(shí)雙手堵耳,前者的原因是使[8]咽鼓管張開(kāi),使[3]鼓膜內(nèi)外的大氣壓力保持平衡,以免震破[3]鼓膜而失去聽(tīng)覺(jué);
(7)聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的過(guò)程:外界的聲波經(jīng)[2]外耳道傳到[3]鼓膜,其振動(dòng)通過(guò)[4]聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激了[6]耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞,并將聲音信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,人就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

18.圖為人的關(guān)節(jié)模示意圖,回答不正確的是(  )
A.①:關(guān)節(jié)軟骨B.②:關(guān)節(jié)窩C.③:關(guān)節(jié)頭D.⑤:關(guān)節(jié)囊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為人體上肢骨骼肌的模式圖,當(dāng)我們手提重物時(shí),①②肌肉的狀態(tài)是( 。
A.①收縮②舒張B.①舒張②收縮C.①②同時(shí)收縮D.①②同時(shí)舒張

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案