【題目】初中生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵階段．營養(yǎng)學家建議他們多吃瘦肉、奶制品等，主要是為了補充（ ）

A. 水B. 蛋白質(zhì)C. 糖類D. 維生素

【答案】B

【解析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。它們的作用不同：

蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，糖類也是構(gòu)成細胞的一種成分；

脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時也參與細胞膜的構(gòu)建；

無機鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料；

水是細胞的主要組成成分，人體的各項生命活動都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸。

維生素對人體的各項生命活動有重要的作用。水、無機鹽、維生素不提供能量。

蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的修復和更新等都離不開蛋白質(zhì)。此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量。青少年是長身體的重要階段，應(yīng)該多吃奶、蛋、魚、瘦肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物。可見B符合題意。

故選：B。

練習冊系列答案
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A. 利用生物防治害蟲 B. 減少農(nóng)藥用量，防治環(huán)境污染

C. 調(diào)整食物鏈，恢復生態(tài)平衡 D. 以上三項都正確

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A. 血小板、紅細胞、血漿、全血

B. 全血、紅細胞、血漿、血小板

C. 紅細胞、全血、血漿、血小板

D. 血漿、紅細胞、全血、血小板

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【題目】在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗中，取4個大小相同的罐頭瓶，分別標上l、2、3、4號并放人相同數(shù)量的種子，然后進行如下表中的處理。請分析并回答：

瓶號

種子所處環(huán)境

1

不放水，置于溫暖處

2

適量的水。置于溫暖處

3

適量的水。置于冰箱

4

過量的水，置于溫暖處

（1）本實驗中有幾組對照實驗？_____。

（2）1號瓶與2號瓶這組對照實驗，變量是_____。

（3）請預測本實驗中，_____號瓶中的種子能萌發(fā)。

（4）從這個實驗可知：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是_____、一定的水分和_____。

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【題目】下列動物的一些現(xiàn)象中，不屬于動物行為的是( )

A. 鳥的育雛 B. 大熊貓找食物 C. 海豚鉆圈 D. 貓的心臟跳動

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【題目】為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，下列措施不恰當?shù)氖牵?）

A. 適當增加光照強度B. 適當降低二氧化碳濃度

C. 適當延長光照時間D. 合理密植

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【題目】小張和父母乘車去山東菏澤，在高速公路上，看到了周圍大片大片的農(nóng)田．當?shù)搅诵菹⒄镜臅r候，打開車窗聽到了許多青蛙的叫聲，于是小張驚奇的問：“這是什么地方啊？景色太美了！”父母告訴他這是水稻田，我們吃的大米就是在水稻田里種植的，農(nóng)民伯伯為了獲得豐碩的果實，要播種、驅(qū)蟲、施肥、灌溉．這時小張不由得想起了一個詩句“稻花鄉(xiāng)里說豐年，聽取蛙聲一片．”請同學們根據(jù)這段話和詩句回答下列問題：

（1）以下影響水稻生長的非生物因素是________

A．水分、溫度、肥料、陽光、空氣等 B．青蛙、害蟲、細菌、真菌等

（2）這是一副農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的畫面，請問農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈書寫正確的是________

（3）詩句中水稻和蛙分別在生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么角色________

A、分解者、消費者 B、生產(chǎn)者、消費者

（4）為了去除蟲害，農(nóng)民伯伯一般會在稻田中噴灑大量農(nóng)藥，農(nóng)藥會隨著食物鏈逐漸積累，那么農(nóng)藥會在________（填水稻或青蛙）體內(nèi)積累最多．

（5）雖然生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是________（填有限或無限）的．

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