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7．在人體中，利用氧氣產生二氧化碳的基本單位是（　　）
A．血管B．組織C．肺泡D．細胞

分析 組織細胞通過呼吸作用，在氧氣參與下，在線粒體內將有機物氧化分解，釋放出能量，并產生大量的二氧化碳．

解答 解：人體進行生命活動所需要的能量是由細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水時釋放出來的，即有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量；產生的二氧化碳又通過呼吸排出，如圖所示：因此人體內消耗氧氣，并產生二氧化碳的場所是組織細胞．

故選：D

點評 人體排出的二氧化碳來源于組織細胞利用氧氣分解有機物而產生的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．小明同學想探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光照，設計的對照實驗方案如下表．
組別種子個數溫度水分空氣光照萌發(fā)的種子數
A325潮濕充足明亮2
B310潮濕充足陰暗0
根據實驗數據，小明得出結論：大豆種子萌發(fā)需要光照．
（1）這個對照實驗的變量應該是光照．
（2）你認為小明得出的結論正確嗎？不正確．理由有兩個變量．
（3）小明設計的實驗需要有哪些改進？B組溫度改為25度、兩組種子都用20粒．
（4）A組有一個種子沒有萌發(fā)，可能原因有該粒種子的胚不完整或種子已經死亡或種子正處在休眠期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．把控制人合成胰島素的基因轉入大腸桿菌后，對大腸桿菌大規(guī)模培養(yǎng)，使之生產大量胰島素．下列說法不正確的是（　�。�
A．此項生產中運用到了轉基因技術
B．利用改造過的大腸桿菌大規(guī)模生產運用了發(fā)酵技術
C．大腸桿菌“產生胰島素”的變異不能遺傳給后代
D．該技術的生物學原理是基因控制生物的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于腎單位的敘述，不正確的是（　　）
A．由腎小球、腎小管、腎小囊組成B．位于腎臟的腎皮質和腎髓質內
C．腎單位實質上是毛細血管球D．腎單位是腎的結構和功能單位

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在森林古猿到人的進化過程中，下列最先發(fā)生的顯著變化是（　　）
A．直立行走B．腦容量增加C．產生語言D．使用勞動工具

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．我們常說的“低碳生活”，是指應減少下列哪種氣體的排放（　�。�
A．氧氣B．氫氣C．氮氣D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某興趣小組在探究“淀粉在口腔內的消化”時，進行了以下實驗
試管編號123
饅頭碎屑或饅頭塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液AB2mL唾液
震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液2滴
實驗結果不變藍變藍變藍
請回答下列問題
（1）實驗過程中，A、B處分別應加2mL唾液、2mL清水．
（2）振蕩模擬的是舌的攪拌；保溫在37℃水中模擬的是人體口腔內的溫度．
（3）1號、2號試管對照，探究的變量是唾液；探究饅頭顆粒大小對消化過程影響的對照是1與3（試管編號）．這種對照符合變量唯一原則．
（4）1號試管不變藍的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它能促進淀粉的分解．
（5）3號和試管2號試管的實驗結果相同，原因是2號試管中加入2ml清水，清水不消化淀粉．3號試管中是饅頭快，唾液不能重分消化．所以2號試管和3號試管滴加碘液都變藍．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．2015年12月8日至10日北京市啟動空氣重污染紅色預警應對霧霾．紅色預警期間：機動車單雙號限行，中小學停課．而高濃度的PM2.5是形成霧霾天氣的重要原因之一．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，某中學的同學在城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統計結果如表：
組別PM2.5（微克/立方米）
清晨（車流量最小）上班時段（車流量大）中午（車流量�。�下班時間（車流量最大）
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
請分析并回答問題
（1）該探究實驗中，同學們將“采樣時段”設置為該實驗的變量，而其它條件都相同，這樣做的目的是控制單一變量．
（2）為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數據做怎樣的處理？求平均值．
（3）根據如表統計結果，可以得出的結論是：空氣中PM2.5的濃度（什么時間）下班時間最大．
（4）請你為我市空氣質量的改善提一條合理化建議：少開車．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．近年來，我國感染艾滋病的人數不斷增多，由于其危害大，難治療，以致人們“談艾色變”，試結合有關知識向人們介紹一下科學預防艾滋病的常識：
①拒絕毒品，不接受污染的血液和血液制品；②注射時使用經嚴格消毒的或一次性的注射器；（至少答出兩個方面）

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