【題目】我國有優(yōu)良的淡水魚品種，被稱為“四大家魚”的是（ ）

A．草魚、鯉魚、鯽魚、青魚 B．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚

C．鳙魚、鯽魚、帶魚、草魚 D．鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚

【答案】B

【解析】

試題分析：我國有優(yōu)良的淡水魚養(yǎng)殖品種，主要有鳙魚、鰱魚、草魚、青魚、鯽魚和鯉魚，其中鳙魚、鰱魚、草魚和青魚通常稱為“四大家魚”。是中國1000多年來在池塘養(yǎng)魚中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚種。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是（　�。�

A. 紅色，dd，Dd 或 DD

B. 黃色，dd，Dd 或 dd

C. 紅色，Dd，Dd 或 dd

D. 黃色，Dd，DD 或 dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是 。

（2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。

（3）比較B和E兩種動物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點是 ；動物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。

（4）動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是 。

（5）動物D特有的生殖發(fā)育方式是 ，大大提高了后代的成活率。

（6）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是 。

（7）圖中所示動物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物和人類關(guān)系的說法中，不正確的是（ ）

A. 動物可提供肉、蛋、奶等食品 B. 人類部分衣物的原料來自動物

C. 所有貴重的藥材都來自動物 D. 有些動物可供人們觀賞和娛樂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無脊椎動物中惟一會飛的動物是（ ）

A. 環(huán)節(jié)動物 B. 鳥類 C. 蝙蝠 D. 昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。據(jù)的生命周期如圖所示，回答下列問題（在[]中填寫序號）

（1）E由D圖中的[]______發(fā)育而來。

（2）從圖中可以判斷，桔屬于被子植物，這種植物進行雙受精，即一枚精子與卵細胞融合，另一枚精子與______融合。

（3）桔是雙子葉植物，它的種子由種皮和______構(gòu)成，種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在______中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓呼吸時，氧氣進入血液的正確途徑是（ ）

A．氧氣→氣囊→毛細血管

B．氧氣→呼吸道→肺→毛細血管

C．水中的氧氣→鰓→毛細血管

D．氧氣→體表黏液→體壁→毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“驗證綠葉在光下制造淀粉”實驗的部分步驟，對各步驟的解釋錯誤的是

A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡

B. 步驟②的處理是設(shè)置變量為光的對照實驗

C. 步驟③目的是溶解葉綠素，使葉片變成黃白色

D. 步驟④葉片不見光部分變成了藍色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】身體分節(jié)的特征使蚯蚓（ ）

A、能夠運動 B、運動靈活 C、提高體溫 D、呼吸自如

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同步練習(xí)冊答案