7．脊椎動(dòng)物的四肢具有的可以使運(yùn)動(dòng)更加靈活的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．骨B．肌肉C．皮膚D．關(guān)節(jié)

分析 哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、骨連接和骨骼肌，骨和骨連接構(gòu)成骨骼，能夠活動(dòng)的骨連接叫做關(guān)節(jié)．人體動(dòng)作的完成是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮，牽動(dòng)著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、在運(yùn)動(dòng)中骨起杠桿的作用，與運(yùn)動(dòng)的靈活性無(wú)關(guān)；
B、肌肉在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力的作用，與靈活性無(wú)關(guān)；
C、皮膚是人體最大的器官，有保護(hù)作用，與運(yùn)動(dòng)的靈活性無(wú)關(guān)；
D、關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用，使運(yùn)動(dòng)更加靈活．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．把左邊的內(nèi)容和右邊的內(nèi)容用連線正確匹配：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．人在進(jìn)食前后，其分泌量發(fā)生明顯變化的激素的（　　）
A．甲狀腺激素B．胰島素C．生長(zhǎng)激素D．性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生均可享受國(guó)家免費(fèi)提供的面包、牛奶等營(yíng)養(yǎng)餐．如圖表示某營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的代謝過程，據(jù)圖回答：
（1）面包中的淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖，麥芽糖及未消化的淀粉在小腸中被徹底分解為[a]葡萄糖．
（2）物質(zhì)a進(jìn)入血液后，至少需要2次流經(jīng)心臟，才能到達(dá)下肢肌肉細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動(dòng)．
（一）查閱資料
資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染，這些污染物會(huì)通過不同的食物鏈進(jìn)入人體和其他動(dòng)物體內(nèi)，危害人體或其他動(dòng)物體的健康．
資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．
（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，綜合上述有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)完善下列探究活動(dòng)：
組別
項(xiàng)目		ABCD
加無(wú)污染河水的水體積500毫升500毫升500毫升500毫升
加廢電池的數(shù)量及型號(hào)不加1節(jié)5號(hào)1節(jié)5號(hào)1節(jié)5號(hào)
加滿江紅的數(shù)量不加不加10克30克
放同樣小魚的數(shù)目1條1條1條1條
小魚存活的時(shí)間10天3天6天8天
（1）為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇A與B或A與C進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）表中B、C、D對(duì)照可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)．
（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是所選小魚數(shù)目太少，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性．
（三）實(shí)驗(yàn)反思
（4）滿江紅屬蕨類植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的根．
（5）滿江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境．（用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋）．
（四）交流討論：廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無(wú)害化處理．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，不具有（　　）
（1）細(xì)胞壁（2）細(xì)胞膜 （3）細(xì)胞質(zhì) （4）線粒體 （5）液泡 （6）細(xì)胞核 （7）葉綠體．
A．（1）（2）（3）（4）B．（2）（3）（4）（6）C．（1）（5）（7）D．（1）（3）（5）（7）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖甲為某水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈；只位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是肉食性昆蟲（填動(dòng)物名稱）．
（2）若不考慮圖中其他因素，如圖乙圖解能正確表達(dá)完全自然狀況下肉食性昆蟲與植食性昆蟲數(shù)量變化關(guān)系的曲線圖是A．（注：──表示植食性昆蟲，…表示肉食性昆蟲）
（3）請(qǐng)指出圖中食蟲鳥與青蛙的關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)．
（4）鴨糞、秸稈在稻田里被營(yíng)腐生生活微生物最終分解為簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物，才能被水稻吸收利用．
（5）某生不喜歡吃蔬菜水果，一日三餐的主食是大米，副食是鴨蛋、鴨肉，你認(rèn)為該同學(xué)長(zhǎng)期下去有可能患?jí)难。?br />（6）在早晨或傍晚，漫步到田間地頭，你會(huì)聽到蛙鳴蟬叫，可你知道“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學(xué)意義是A．
A．雄蛙求偶     B．雌蛙求偶     C．雄蛙報(bào)警     D． 雌蛙戲水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人的肺屬于（　　）
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是枝芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物幼根的生長(zhǎng)是通過圖一中[C]分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[B]伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的．在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長(zhǎng)最快的是[B]伸長(zhǎng)區(qū)．具有保護(hù)作用的是[D]根冠．而植物枝條的形成則依賴于枝芽分生組織的細(xì)胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[1]幼葉和[2]芽軸發(fā)育而來(lái)的．
（2）植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽主要部位是[A]成熟，與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有大量根毛．水和無(wú)機(jī)鹽再經(jīng)莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�(gè)器官；而綠色植物通過光合作用合成的有機(jī)物，則經(jīng)莖中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官．
（3）綜合（1）（2）可以看出，植物體的各器官無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上，都是相互聯(lián)系的，是一個(gè)統(tǒng)一的整體．

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