【題目】蒼耳果實表面的鉤刺可以掛在動物的皮毛上，這說明動物在自然界中的作用是

A．維持生態(tài)平衡 B．對植物生活造成危害

C．擴大植物的分布范圍 D．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

【答案】C

【解析】

試題分析：生物適應環(huán)境才能生存，蒼耳果實的表面有許多鉤刺，當動物經(jīng)過時可以鉤掛在動物的毛皮上，有利于果實種子傳播到遠方，擴大了蒼耳的分布范圍。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化食物、吸收營養(yǎng)物質的主要場所是：（ ）

A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，我國各地霧霾天氣頻繁出現(xiàn)，空氣質量嚴重影響了我們的健康。小明在學習了這部分內容后想了解一下霧霾發(fā)生時操場上的空氣質量。下圖是他測得的操場上一平方厘米內的塵埃粒子情況。

（1）據(jù)圖推測霧霾發(fā)生時操場周圍的空氣中每平方米所含的塵埃粒子數(shù)為___________，該同學采用的取樣方法是__________，為了排除偶然因素造成的誤差，該實驗應該設置______________

（2）空氣質量與人的健康息息相關。雖然______________能使到達肺部的氣體變得溫暖、濕潤、清潔，但它對空氣的處理能力是有限的，因此，保持環(huán)境中空氣的清新、清潔是很重要的。霧霾發(fā)生時不做戶外運動；教室內嚴禁追逐打鬧、常開窗通風等。

（3）防治大氣污染、改善空氣質量的有效措施為______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為心臟結構示意圖，醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛。藥物通過心臟的途徑是

A．Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ

B．Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ

C．Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ

D．Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片過程圖解，請分析回答問題。

（1）請你排出正確的實驗操作順序 。

（2）在實驗中為了維持細胞的基本形狀，應向載玻片中央滴加一滴 。若制作的是洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，則應向載玻片中央滴加一滴 。

（3）蓋蓋玻片時，要使蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下，目的是避免產生 。

（4）染色時，在蓋玻片的一側滴加 ，另一側用吸水紙吸引。

（5）用顯微鏡觀察制成的臨時裝片。注意先使用 倍物鏡觀察，然后使用 倍物鏡觀察。

（6）觀察時發(fā)現(xiàn)，要觀察的目標位于視野的左上方，應該往 方移動玻片標本，將要觀察的目標移到視野中央。

（7）在顯微鏡下觀察人體口腔上皮細胞時，顏色最深的是細胞內的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對學習思考分析和解決問題都相當重要。下圖是伸肘動作的產生模式圖，從圖中可以看出：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成[1]是 ，[2]是 。

（2）圖中顯示的骨與骨之間的連結都是關節(jié)。寫出圖中兩例關節(jié)名稱 、 、 。

（3）伸肘時，肱二頭肌處于 狀態(tài)，[ 3 ]處于 狀態(tài)�？梢娙魏我粋�動作都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在 系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】身患流感的小麗，在流感傳染中她屬于（ ）。

A．易感人群 B．傳播途徑 C．傳染源 D．病原體

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【題目】與植物細胞相比，細菌、真菌細胞結構中沒有（ ），不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成有機物進行生活。

A．細胞壁 B．細胞膜 C．葉綠體 D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是家蠶個體發(fā)育過程中的四種蟲態(tài)圖，請據(jù)圖回答。

（1）家蠶個體發(fā)育的正確順序是 。

（2）此種個體發(fā)育屬于 發(fā)育。

（3）蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程中，不同點是蝗蟲沒有圖[ ] 時期。

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