【題目】下列現(xiàn)象中，不能體現(xiàn)生物特征的是（　�。�

A. 人運(yùn)動(dòng)后流汗 B. 手足口病病毒能繁殖后代

C. 含羞草受到碰觸葉片會(huì)合攏 D. 鐘乳石慢慢長大

【答案】D

【解析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。人運(yùn)動(dòng)后流汗說明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；手足口病病毒能繁殖后代說明生物能繁殖；含羞草受到碰觸葉片會(huì)合攏說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)；鐘乳石慢慢長大，但這種長大與生物的生長是不同的，它是一些無機(jī)鹽慢慢堆積的結(jié)果，是自然現(xiàn)象。鐘乳石不具有生物的特征，因此鐘乳石慢慢長不屬于生物現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 遇到巨大聲響時(shí)，我們要迅速張口，或閉嘴堵耳

B. 近視眼可以配戴凹透鏡進(jìn)行矯正

C. 前庭和半規(guī)管內(nèi)有聽覺感受器

D. 經(jīng)常檢查視力和堅(jiān)持做眼保健操，有利預(yù)防近視

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由生物部分和非生物部分組成的

B. 生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)

C. 生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是生產(chǎn)者

D. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是優(yōu)生和優(yōu)育的措施（　�。�

A. 遺傳咨詢 B. 產(chǎn)前診斷

C. 讓孕期中的胎兒聽音樂 D. 近親結(jié)婚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)最簡單的是（　　）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)輸血和獻(xiàn)血的說法中，不正確的是(　　)

A. AB型血的人萬能的受血者

B. O型血是萬能輸血者，所以任何血型的人都可大量輸入O型血

C. 安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則，一次獻(xiàn)血200～300毫升不影響健康

D. 18～55周歲的健康公民有無償獻(xiàn)血的義務(wù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物體內(nèi)儲(chǔ)藏有機(jī)物的組織主要是（ ）

A. 保護(hù)組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 分生組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪分別在什么部位開始消化？

A. 口腔、口腔、胃

B. 胃、胃、胃

C. 口腔、胃、小腸

D. 口腔、胃、胃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一種山羊，由于羊絨細(xì)長柔軟而成為優(yōu)良的紡織原料之一，使放養(yǎng)的數(shù)量持續(xù)上升。但是山羊不僅采食草、灌木和樹葉，而且有連根刨食的習(xí)慣。結(jié)果，隨著山羊數(shù)量的增多，草原和灌木叢受到嚴(yán)重破壞，甚至造成草原沙漠化現(xiàn)象。這一實(shí)例說明生物（　　）

A. 能夠適應(yīng)一定的環(huán)境

B. 既能夠適應(yīng)環(huán)境，又能夠影響環(huán)境

C. 不適應(yīng)環(huán)境

D. 與環(huán)境勢不兩立

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同步練習(xí)冊答案