4．下列有關(guān)染色體、DNA、基因的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．每條染色體中有一個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因
B．每條染色體中有多個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因
C．基因與染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在，在生殖細(xì)胞中成單存在
D．基因是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段，是控制生物性狀的基本單位

分析 染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．

解答 解：A、每種生物的細(xì)胞內(nèi)的染色體的數(shù)目都是一定的，一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．
B、每條染色體中只有一個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因．
C、每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體，這些染色體是成對(duì)存在的，在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，通過(guò)受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體，又含有精子的染色體，因此在卵細(xì)胞中基因是成單存在的．
D、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段，是控制生物性狀的基本單位．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解染色體的組成，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA 片段．每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．想要快速大量的繁殖郁金香，以下哪種方法最好（　�。�
A．扦插B．嫁接C．用種子繁殖D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．分析下列與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，回答問(wèn)題：

（1）圖甲示家蠶的發(fā)育過(guò)程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（2）乙圖反映了有性生殖方式的卵生，丙圖反映了有性生殖方式的胎生；在乙圖結(jié)構(gòu)中，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[4]胚盤(pán)，與圖中[2]卵黃膜和[3]卵黃一起構(gòu)成卵細(xì)胞．
（3）圖丁示青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程，它的起點(diǎn)是[1]受精卵，其幼體-蝌蚪有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中，隨著發(fā)育的進(jìn)行，還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的器官-肺，兼用皮膚輔助呼吸，從而發(fā)育為能陸地生活的成蛙．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源圖，請(qǐng)你居圖回答下列問(wèn)題：
（1）食物中的有機(jī)物變成細(xì)胞中的有機(jī)物必須經(jīng)過(guò)生理過(guò)程1，1的生理活動(dòng)名稱是消化吸收．
（2）圖中生理活動(dòng)3叫呼吸作用．它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)2中完成．2是線粒體．
（3）從圖中可以看出，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量直接來(lái)源于呼吸作用，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量最終來(lái)源于光能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是生物進(jìn)化的大致過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）鳥(niǎo)類和[②]哺乳類都是由古代的[①]爬行類進(jìn)化來(lái)的，古代的[①]爬行類則是由古代的[④]兩棲類逐漸進(jìn)化來(lái)的；
（2）裸子植物和[③]被子植物的共同祖先是原始的蕨類植物；
（3）自然選擇學(xué)說(shuō)指出：在自然界，各種生物普遍存在過(guò)度繁殖傾向，能夠產(chǎn)生大量后代，而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的．任何生物要生存下去，就得為此進(jìn)行生存斗爭(zhēng)．在這個(gè)過(guò)程中，只有那些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰；
（4）達(dá)爾文在環(huán)球考查中發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)離大陸的克格倫島上經(jīng)常刮暴風(fēng)，島上樹(shù)木花草都很低矮，這里的昆蟲(chóng)有的無(wú)翅，有的殘翅．請(qǐng)分析：
①該島昆蟲(chóng)的祖先存在個(gè)體差異，有的有翅，有的無(wú)翅或殘翅．刮大風(fēng)時(shí)，有翅的昆蟲(chóng)會(huì)被風(fēng)刮到海水里淹死而被淘汰．在這里，能夠遺傳的變異為昆蟲(chóng)的進(jìn)化提供了選擇的材料，大風(fēng)對(duì)這個(gè)島上的昆蟲(chóng)起了選擇作用；
②暴風(fēng)對(duì)昆蟲(chóng)兩種翅的形成所起的作用叫自然選擇，是通過(guò)昆蟲(chóng)與大風(fēng)之間的生存斗爭(zhēng)而實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．缺乏含（　　）的無(wú)機(jī)鹽時(shí)，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃．
A．氮B．磷C．鉀D．硼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．節(jié)肢動(dòng)物的主要特征不包括（　�。�
A．身體分為頭、胸、腹B．體表有堅(jiān)韌的外骨骼
C．身體分節(jié)D．具有分節(jié)的附肢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示是節(jié)瘤形成示意圖，它說(shuō)明（　�。�
A．有機(jī)養(yǎng)料通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸時(shí)受到阻礙
B．水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸時(shí)受到阻礙
C．有機(jī)養(yǎng)料通過(guò)篩管向下運(yùn)輸時(shí)受到阻礙
D．水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)篩管向下運(yùn)輸時(shí)受到阻礙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．分析“尿的形成過(guò)程示意圖”，回答問(wèn)題：
（1）每個(gè)腎臟大約有100萬(wàn)個(gè)腎單位，每個(gè)腎單位都是由[1]腎小球，[2]腎小囊和[3]腎小管組成．
（2）結(jié)構(gòu)[2]中的液體是原尿，與血液比，不含有的成分是血細(xì)胞、大分子的蛋白質(zhì)．
（3）結(jié)構(gòu)[2]中的液體經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)[3]重吸收后，剩余液體匯入收集管中形成液體A，該過(guò)程中被重吸收進(jìn)入血液的物質(zhì)有大部分的水、全部的葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽．
（4）若液體A中發(fā)現(xiàn)含有血細(xì)胞，則可以判斷結(jié)構(gòu)[1]腎小球發(fā)生了病變；若液體A中發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖，則可以判斷結(jié)構(gòu)[3]腎小管發(fā)生了病變．

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