3.青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等階段,其發(fā)育類型屬于變態(tài)發(fā)育.

分析 青蛙的幼體蝌蚪生活在水中,有尾巴,心臟是一心房一心室,用鰓呼吸;成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上,無(wú)尾巴,心臟是兩心房一心室,主要用肺呼吸,由此可見(jiàn),蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活性方面,有著顯著的變化,這種發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育.

解答 解:在生殖季節(jié),雄蛙和雌蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì),分別把精子與卵細(xì)胞排放到水中,精子與卵細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵,青蛙的生殖和發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)階段,其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有許多差異,而且其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上 主要用肺呼吸,這種發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育.
故答案為:蝌蚪;成蛙;變態(tài)發(fā)育

點(diǎn)評(píng) 青蛙的生殖和發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)階段,雌雄異體,體外受精,體外發(fā)育.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.科學(xué)探究的第一步是提出問(wèn)題.在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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14.細(xì)胞在形態(tài)和功能等方面發(fā)生變化的過(guò)程叫做細(xì)胞的(  )
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A.克隆技術(shù)已經(jīng)逐漸成熟
B.目前法律允許克隆人技術(shù)用于人類生殖
C.克隆人行為違背社會(huì)倫理和科學(xué)道德,會(huì)引起混亂
D.克隆人技術(shù)可以用于醫(yī)學(xué)治療

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8.生物呼吸作用的原料是( 。
①二氧化碳  ②水  ③氧氣  ④有機(jī)物.
A.①②B.③④C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.食物腐敗的原因是細(xì)菌和真菌可以從食品中獲得有機(jī)物,并在食品中生長(zhǎng)和繁殖,導(dǎo)致食品腐爛,因此食品保存中的一個(gè)重要問(wèn)題是防腐.

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12.冬春季節(jié),農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜,既能增加產(chǎn)量,又可獲得反季節(jié)果蔬,這是農(nóng)民快速致富的有效途徑.如何科學(xué)合理地控制大棚中植物生長(zhǎng)的各種環(huán)境因素,使植物體內(nèi)有機(jī)物的積累最大化是需要研究的重大課題.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答并解釋有關(guān)問(wèn)題:
(1)植物進(jìn)行光合作用所需的原料是二氧化碳和水,場(chǎng)所是葉綠體.
(2)為了增產(chǎn),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,“氣肥”主要通過(guò)光合作用進(jìn)入植物體內(nèi)的.
(3)到了晚上,農(nóng)民常把塑料大棚掀開(kāi)一小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,這樣做的主要目的是減弱呼吸作用.
(4)到了晴朗的中午,氣溫較高時(shí),農(nóng)民常把上部的塑料薄膜全部掀開(kāi),使之通風(fēng).通風(fēng)的直接作用是增加二氧化碳 的濃度.(填“氧氣”或“二氧化碳”)

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