8．性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱．

分析 性狀是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答 解：性狀是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如豌豆種子的顏色、形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等．因此，性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱，生物的性狀由基因控制．
故答案為：形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性狀的概念內(nèi)涵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民在移栽植物時(shí)，都要采取相應(yīng)的措施，保證移栽成活，下列有利于移栽成活的是（　�。�
A．剪去部分枝葉B．選擇陰天、清晨和傍晚
C．多澆水、多施肥D．以上三項(xiàng)都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于觀察變形蟲的實(shí)驗(yàn)敘述中，不正確的是（　　）
A．變形蟲能伸出偽足，在載玻片上作緩慢運(yùn)動(dòng)
B．變形蟲運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞的形態(tài)會(huì)發(fā)生變化
C．變形蟲細(xì)胞內(nèi)有大小不等的食物泡
D．變形蟲太小，即使使用醋酸甲基綠染色，也不能在顯微鏡下看到變形蟲的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．菠菜的細(xì)胞和人的細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞壁C．葉綠體D．中央液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體
（3）細(xì)胞的邊界是[B]細(xì)胞膜
（4）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的時(shí)候滴加的是水，而制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片滴加生理鹽水；區(qū)別的原因主要是因?yàn)檠笫[鱗片葉表皮細(xì)胞含有[F]液泡
（5）種瓜得瓜，種豆得豆是生物的遺傳現(xiàn)象，他與圖中的[C]細(xì)胞核有關(guān)．
（6）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況令人擔(dān)憂，表現(xiàn)在：無(wú)機(jī)鹽攝入量不足，貧血現(xiàn)象普遍存在：多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒童逐年增多；校園周邊聚集流動(dòng)攤點(diǎn)等．為改善青少年?duì)I養(yǎng)健康問(wèn)題，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”．請(qǐng)分析材料并回答：
（1）無(wú)機(jī)鹽攝入不足導(dǎo)致貧血，是因?yàn)闊o(wú)機(jī)鹽中的鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分，“學(xué)生飲用奶”富含的維生素D，能促進(jìn)鈣的吸收；
（2）多糖分、高脂肪飲食使人肥胖，是因?yàn)檫@類食物中含有較多的能量；
（3）“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng)，主要是因?yàn)榕Ｄ讨兴牡鞍踪|(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．時(shí)下，《舌尖上的中國(guó)》第二季正在央視熱播，中國(guó)人更需要“舌尖上的安全”．下列有關(guān)食品安全和健康生活方式的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　　）
A．艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播，所以我們要避免與艾滋病患者接觸
B．即使是輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過(guò)后，也不可以食用
C．桶裝水一旦打開，應(yīng)盡量在短期內(nèi)使用完，否則容易滋生細(xì)菌
D．正處在身體生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年學(xué)生，應(yīng)適當(dāng)多吃魚、肉、奶、蛋等食品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神爠煉．分析原因，這與他廣博的生物知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：
（1）夏天傍晚選擇樹林的小路散步，他覺得空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)．你認(rèn)為這主要是綠色植物的光合作用和蒸騰作用生命活動(dòng)的結(jié)果．
（2）晨煉不去小樹林而去小河邊，是因?yàn)橐鼓唤蹬R，樹林中的樹木的呼吸作用使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新．
（3）李老師晨煉時(shí)有時(shí)隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認(rèn)為來(lái)自莖的篩管（選填導(dǎo)管或篩管）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是在顯微鏡下觀察到的蠶豆葉下表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞示意圖，下列敘述中正確的是（　�。�
A．①④細(xì)胞中可以觀察到被染成深色的葉綠體
B．②細(xì)胞的細(xì)胞壁是不規(guī)則形狀，④細(xì)胞的細(xì)胞壁是橢圓形
C．①是兩個(gè)表皮細(xì)胞，能控制③的開閉
D．①②④細(xì)胞中都含有細(xì)胞質(zhì)

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