9.健康的科學(xué)含義是( 。
A.肢體勻稱、五官端正
B.沒有疾病
C.心情愉快
D.身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

分析 健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病和不虛弱.

解答 解:傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”,現(xiàn)代入的健康觀是整體健康,世界衛(wèi)生組織認(rèn)為,健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病和不虛弱.近年來,世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇.
故選:D.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握健康的含義.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.PM2.5顆粒是造成霧霾天氣的主要原因,它能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血漿,危害人體健康.PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后,在進(jìn)入血液之前,還會經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是(  )
A.氣管、支氣管、肺泡B.氣管、肺泡、支氣管
C.支氣管、肺泡、氣管D.肺泡、氣管、支氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有利于保護(hù)生物圈的是( 。
A.回收生活垃圾B.毀林造田地C.圍海造田D.焚燒橡膠

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是營養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對各類食物的攝取比例,據(jù)圖回答問題:
(1)谷類食物為人體提供的主要營養(yǎng)成分是糖類.
(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),它主要從②和③(填序號)類食物中獲得,人體攝入的蛋白質(zhì)被分解成氨基酸后,再由血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)組織細(xì)胞.
(3)某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血,原因可能是對④(填序號)類食物攝入量不足.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.某類植物提供了空氣中大部分的氧氣,沒有根、莖、葉的分化.這類植物是(  )
A.苔蘚植物B.藻類植物C.蕨類植物D.種子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.嬰兒剛出生就會接種卡介疫苗和乙肝疫苗.√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,接莊中學(xué)某興趣小組設(shè)計了如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)取兩個規(guī)格相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B;
(2)在兩缸中分別加入2000mL河水,并分別飼養(yǎng)10只同種、同等大小的蝌蚪;
(3)A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次,B缸不加,其他條件相同;
(4)兩缸同時隔天換水一次,每天喂少許熟蛋黃粉和碎菜葉.結(jié)果記錄如下,請分析回答:
實(shí)驗(yàn)要素后腿長出的
平均時間(天)
前腿長出的
平均時間(天)
尾脫落的
平均時間(天)
尾脫落時的
平均體長(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
(1)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計可知,本實(shí)驗(yàn)探究的問題是甲狀腺激素對蝌蚪的發(fā)育有影響么?.
(2)實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、加水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是保持變量的唯一;其中B缸起對照作用.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是:甲狀腺激素能夠促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育.
(4)若要進(jìn)一步驗(yàn)證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”,可再選取10只相同的小蝌蚪,將其甲狀腺破壞,其它培養(yǎng)條件應(yīng)與B(“A”/“B”)缸完全相同.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.河蚌是內(nèi)軟外硬的軟體動物,它的運(yùn)動器官是( 。
A.腹足B.腕足C.纖毛D.斧足

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列四個選項(xiàng)中,正確表示食物鏈的是( 。
A.鼠→蛇→鷹B.陽光→草→牛→虎C.草→鼠→蛇→鷹D.鷹→兔→草

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