8．既是呼吸道上的器官又是發(fā)聲的器官是（　�。�
A．咽B．喉C．口腔D．聲帶

分析 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，而呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成，據(jù)此答題．

解答 解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道．其中喉不但是氣體進(jìn)入的通道，也是發(fā)聲的器官．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確人體呼吸道的組成和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．我們呼吸進(jìn)入人體的氧氣主要用于（　�。�
A．使細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解并釋放能量B．使大腦清醒
C．使肺部的氣體充足D．使人體的體重減輕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括所有生物和生存環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．人體的三種血細(xì)胞形態(tài)、大小和特點(diǎn)各不相同，你能判斷出以下特點(diǎn)分別是哪種血細(xì)胞嗎？具有細(xì)胞核的是白細(xì)胞．呈兩面凹的圓盤狀的是紅細(xì)胞，具有運(yùn)輸氧的功能．形態(tài)最小的是血小板．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．新生兒的誕生是人的生殖發(fā)育的起點(diǎn)．× （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人體進(jìn)食后，小腸內(nèi)的消化液有（　�。�
A．唾液、胃液和腸液B．腸液、胰液和膽汁C．胃液、腸液和膽汁D．唾液、膽汁和胰液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．表是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象回答問(wèn)題．
試管號(hào)碼ABCD
加入物質(zhì)淀粉糊、清水淀粉糊、唾液淀粉糊、唾液淀粉糊、唾液
溫度37℃37℃90℃6℃
時(shí)間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘
加入碘液后的現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
（1）若以A和B為一組實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄客僖簩?duì)淀粉的消化作用．
（2）若以B、C和D為一組實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄扛邷鼗虻蜏貙?duì)唾液淀粉酶活性的影響．．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉；唾液中的物質(zhì)發(fā)揮作用所需要的條件是適宜的溫度．
（4）A和C能否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)？不能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．對(duì)比記憶是學(xué)習(xí)生物的有效方法之一．請(qǐng)補(bǔ)充完善下列6種動(dòng)物行為的對(duì)比表．（動(dòng)物行為有：防御行為、社會(huì)行為、生殖行為、遷徙行為、覓食行為等）
動(dòng)物名稱行為類型適應(yīng)性表現(xiàn)
先天性行為學(xué)習(xí)行為
美洲烏鴨覓食行為 將海螺從高空丟下破殼食肉
枯葉蝶① 棲息樹(shù)上時(shí)酷似枯葉
螞蟻② 工蟻筑巢、兵蟻御敵、蟻后產(chǎn)卵
青蛙③ 春季高昂鳴叫
鯨 學(xué)習(xí)行為在娛樂(lè)場(chǎng)中“頂球”
家燕④ 隨季節(jié)變化而變更棲息地
①防御行為  ②社會(huì)行為  ③生殖行為   ④遷徙行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．小英父母有耳垂，而她卻沒(méi)有耳垂．問(wèn)小英父母的基因組成分別是（　�。�
A．BB  BbB．BB  bbC．Bb  BbD．bb  Bb

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同步練習(xí)冊(cè)答案