5．如果用如圖表示各種概念之間的關系，則下列選項中與圖示相符的是（　�。�
A．1被子植物2裸子植物3雙子葉植物4單子葉植物
B．1基因2DNA3染色體4細胞核
C．1植物體2植物器官3植物組織4細胞
D．1人體系統(tǒng)2器官3上皮組織4肌肉組織

分析 如圖可知1到4的邏輯關系是：1包含2，2包含3，3包含4，4的范圍最小．1的范圍最大．審題時要注意．

解答 解：A、種子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物可分為單子葉植物和雙子葉植物．該選項不符合題意．
B、遺傳信息載體的結構層次由小到大的順序：基因→DNA→染色體→細胞核→細胞→生物體．該選項不符合題意．
C、植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體．該選項符合題意．
D、人和動物體的結構層次由小到大依次依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體和動物體．該選項不符合題意．
故選：C．

點評 解此題的關鍵理解掌握植物體的結構層次

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．青蛙的生殖發(fā)育特點為（　�。�
A．體外受精，變態(tài)發(fā)育B．體內受精，變態(tài)發(fā)育
C．體外受精，體內發(fā)育D．體內受精，體外發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．目前在在某些城市時興一種水晶球樣的生態(tài)球（如圖）作為家庭擺設，該球密封．內裝有水、2-3條小魚，底部有泥沙，并生長著一些水藻．妙在小魚、水藻都是活的，分析回答下列問題：
（1）這個生態(tài)球應放在的地方有陽光．
（2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠通過光合作用放出氧氣供小魚呼吸；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳用于光合作用，其排泄物被泥沙中的微生物分解之后，再被水藻利用．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是陽光、水、溫度等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，將綠色植物放在暗處一晝夜后，選取一片葉片用不透明的錫箔紙遮蓋一部分，放置在陽光下照射幾個小時后，取下葉片，去掉錫箔紙，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結果發(fā)現(xiàn)，遮光部分不變藍色，曝光部分變藍色．本實驗說明：（　�。�
①光合作用需要光    ②光合作用需要二氧化碳
③光合作用需要葉綠體   ④光合作用放出氧氣
⑤光合作用制造淀粉     ⑥光合作用需要水分．
A．①③B．②④C．①⑤D．③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．動物每一個運動的完成只需要運動系統(tǒng)的參與．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列應用實例與采用的生物技術，搭配不正確的是（　�。�
 實用實例生物技術
A加熱處理保存牛奶食品保鮮
B制作酸奶發(fā)酵技術
C利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素轉基因技術
D試管嬰兒誕生克隆技術
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．關于如圖中的4種生物，敘述錯誤的是（　　）
A．①③是單細胞B．①③④屬于真核生物
C．沒有細胞結構的是②D．①②③④都沒有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．我國某地的三角洲濕地，是世界上暖溫帶保存最廣闊、最完善、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng)，是國家級自然保護區(qū)．據(jù)統(tǒng)計，保護區(qū)內（野生植物達393種），其中浮游植物4門，116種；蕨類植物3科，3屬，4種；裸子植物2科，2屬，2種；被子植物54科，178屬，271種．除了種類繁多的植物外，還有許多珍稀的動物類群．下面是濕地一角及黑臉琵鷺個體行為圖．請回答有關問題．

（1）題中的括號部分體現(xiàn)了生物多樣性的中生物種類的多樣性．
（2）圖中顯示了黑臉琵鷺的哪種繁殖行為？產(chǎn)卵（答出一種即可），這些行為從獲得途徑來看屬于先天性行為，是由體內的遺傳物質決定的．
（3）雛鳥是由鳥卵中的胚盤發(fā)育而來，胚胎在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)物質主要來自于卵黃．
（4）目前黑臉琵鷺數(shù)量稀少，屬全球瀕危物種，生存受到嚴重威脅，物種滅絕速度加快．任何一種生物的滅絕，都意味著一個基因庫的消失．生物種類多樣性的實質是基因的多樣性，保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)如圖A葉芽切面和B枝條結構示意圖回答下列問題：
（1）3幼葉將來發(fā)育成[8]葉．
（2）1屬于分生組織，它的作用是經(jīng)過細胞的分裂和分化，不斷產(chǎn)生新的芽結構．

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