A. | 1被子植物2裸子植物3雙子葉植物4單子葉植物 | |
B. | 1基因2DNA3染色體4細(xì)胞核 | |
C. | 1植物體2植物器官3植物組織4細(xì)胞 | |
D. | 1人體系統(tǒng)2器官3上皮組織4肌肉組織 |
分析 如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是:1包含2,2包含3,3包含4,4的范圍最小.1的范圍最大.審題時(shí)要注意.
解答 解:A、種子植物包括裸子植物和被子植物,被子植物可分為單子葉植物和雙子葉植物.該選項(xiàng)不符合題意.
B、遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序:基因→DNA→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞→生物體.該選項(xiàng)不符合題意.
C、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.該選項(xiàng)符合題意.
D、人和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體和動(dòng)物體.該選項(xiàng)不符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體外受精,變態(tài)發(fā)育 | B. | 體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育 | ||
C. | 體外受精,體內(nèi)發(fā)育 | D. | 體內(nèi)受精,體外發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①⑤ | D. | ③⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)用實(shí)例 | 生物技術(shù) | |
A | 加熱處理保存牛奶 | 食品保鮮 |
B | 制作酸奶 | 發(fā)酵技術(shù) |
C | 利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素 | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
D | 試管嬰兒誕生 | 克隆技術(shù) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③是單細(xì)胞 | B. | ①③④屬于真核生物 | ||
C. | 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是② | D. | ①②③④都沒有葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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