7．精子和成熟卵細(xì)胞結(jié)合一般是在輸卵管，此過(guò)程稱之為受精，結(jié)合后的細(xì)胞叫受精卵．

分析 在生物體的有性生殖過(guò)程中，精子和卵細(xì)胞通常要融合在一起，才能發(fā)育成新個(gè)體．精子與卵細(xì)胞融合成為受精卵的過(guò)程，叫做受精．

解答 解：受精時(shí)，精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在輸卵管．
故答案為：輸卵管；受精；受精卵．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道女性生殖系統(tǒng)的組成和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖，圖中代碼1、2、3、4依次為（　�。�
A．細(xì)胞核、染色體、基因、遺傳信息
B．細(xì)胞核、基因、染色體、遺傳信息
C．染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因
D．染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因、遺傳信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是常見(jiàn)的昆蟲(chóng)-蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，據(jù)圖回答：
（1）蝗蟲(chóng)的身體分為三部分，其中負(fù)責(zé)感覺(jué)和攝食的是[一]頭部．
（2）蝗蟲(chóng)的體表有外骨骼，其作用是保護(hù)自己的內(nèi)部器官和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，但外骨骼會(huì)限制蝗蟲(chóng)的發(fā)育和生長(zhǎng)，所以蝗蟲(chóng)需要定期蛻皮．
（3）蝗蟲(chóng)共有三對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[3]后足．
（4）蝗蟲(chóng)的翅共兩對(duì)，是它的飛行器官，使昆蟲(chóng)成為無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一能起飛的動(dòng)物．
（5）節(jié)肢動(dòng)物中的蜘蛛能通過(guò)結(jié)網(wǎng)捕食昆蟲(chóng)，蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于先天性行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖表示某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[5]幼葉發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來(lái)的，甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的芽軸發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來(lái)的．
（2）將甲圖中[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖乙的結(jié)構(gòu)相似．
（3）圖丙中[8][9][10][11]共同組成了種子的主要部分胚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．動(dòng)物多樣性不包括的是（　�。�
A．遺傳多樣性B．數(shù)量多樣性
C．物種多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．在巴西路易斯市場(chǎng)130千米處，有個(gè)交通不便，與世隔絕的島，住著300多位居民，他們的皮膚極白，頭發(fā)幾乎透明，白天被迫深居避光，只有皓月當(dāng)空才能走出家門，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）該鳥(niǎo)居民可能患何種疾��？白化�。�
（2）若該疾病是隱性遺傳，控制基因是a，則患者的基因型為aa．
（3）造成該鳥(niǎo)居民患者如此之多的原因最可能是近親結(jié)婚．
（4）若一患者與一正常人婚配，產(chǎn)下一正常女孩，請(qǐng)畫(huà)出可能的遺傳圖解
（5）要想從根本上解決該鳥(niǎo)居民的患病問(wèn)題，應(yīng)采取怎樣的措施？與外界正常通婚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是（　�。�
A．制作裝片后，用低倍顯微鏡觀察金魚(yú)尾鰭血液流動(dòng)
B．當(dāng)?shù)捅剁R下觀察細(xì)胞不清晰時(shí)，應(yīng)換上高倍鏡觀察
C．證明光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)前，對(duì)天竺進(jìn)行暗處理24小時(shí)的目的是耗盡植株中的有機(jī)物
D．在唾液淀粉酶的催化實(shí)驗(yàn)中，最后“加碘液不變藍(lán)”不能證明淀粉己經(jīng)轉(zhuǎn)變成了麥芽糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．番茄果皮紅色（R）對(duì)黃色（r）為顯性，把純種紅色番茄的花粉授到黃色番茄的柱頭上，則黃色番茄植株所結(jié)的番茄，其種子的基因組成（　�。�
A．（rr）B．（RR）C．（Rr）D．（Rr或RR）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖示中的②結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用，并能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，這個(gè)結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．（填名稱）
（2）（填序號(hào)）圖示結(jié)構(gòu)中屬于植物細(xì)胞特有的是：①、⑤、⑥其中對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是①，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在⑤．
（3）（填序號(hào)）能利用太陽(yáng)光能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是⑥，細(xì)胞生命活動(dòng)的調(diào)控中心是③．
（4）（填序號(hào)）構(gòu)成生物體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是②、③、④．

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