【題目】請閱讀下列信息,回答相關(guān)問題:

資料1:樂樂同學(xué)對生物學(xué)很感興趣,他在菜地里種下了一些黃瓜的種子,過幾天他發(fā)現(xiàn)黃瓜種子萌發(fā)了,已經(jīng)長出一對大小相似、橢圓形“嫩葉”的小苗。又過了些天,樂樂去看那些小苗,它們已經(jīng)長高了。最初的那兩片橢圓形的“嫩葉”已經(jīng)枯萎脫落,取代它的是綠瑩瑩、毛嘟嘟、肉乎乎,比自己手掌還大的葉子。又過些日子,黃瓜開花了,黃色的小花會招來蜜蜂、蝴蝶,連螞蟻也會來享受這美好的花蕊。沒幾天,樂樂發(fā)現(xiàn)有的花下面有小黃瓜,有的沒有。這是為什么呢?

(1)樂樂采用________法,研究黃瓜的生長過程。

(2)黃瓜苗上最先長出來的一對橢圓形的嫩葉是子葉,繼續(xù)生長一段時間后子葉枯萎脫落,原因是___。

(3)黃瓜的雌蕊依靠________完成傳粉,再經(jīng)過綠色開花植物特有的_____________作用,最終由_________發(fā)育成果實(shí),在此過程中細(xì)胞生長所需要的能量,來自于黃瓜細(xì)胞的_______作用。

資料2:黃瓜是我國主要蔬菜之一,播種面積和產(chǎn)量居世界第一位。然而,傳統(tǒng)的黃瓜品種和培育方法存在著抗病性和抗逆性差、產(chǎn)量低等缺陷。為了提高黃瓜產(chǎn)量、預(yù)防病害和增強(qiáng)耐高、低溫的能力,菜農(nóng)通常采用嫁接技術(shù)種植黃瓜,即將黃瓜幼苗嫁接到黒籽南瓜苗上。

(4)采用嫁接技術(shù)種植黃瓜過程中,黑籽南瓜作為________(選填“砧木”或“接穗”)。

(5)從資料一和資料二中可知,黃瓜的生殖方式包括__________生殖和_______生殖。

【答案】觀察法 種子萌發(fā)消耗完子葉中營養(yǎng)物質(zhì) 蟲媒 雙受精 子房 呼吸 砧木 無性 有性

【解析】

生物學(xué)研究的方法有觀察法,實(shí)驗(yàn)法,調(diào)查法等。種子萌發(fā)時,胚根最先突破種皮發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位,子葉或胚乳為植物體發(fā)育提供營養(yǎng)。傳粉的方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種。一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程,就是異花傳粉;花粉落到同一朵花的柱頭上的過程,就是自花傳粉?匡L(fēng)力等的協(xié)助進(jìn)行傳粉的屬于風(fēng)力傳粉,這樣的花是風(fēng)媒花,此花的特點(diǎn)是沒有鮮艷的花冠和芬芳的氣味,大多花較;依靠招引昆蟲或是其他小動物進(jìn)行傳粉的屬于昆蟲傳粉,這樣的花是蟲媒花,這種花大多具有鮮艷的花冠和芬芳的氣味,大多花較大。雙受精是指一個精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵,另一精子與極核融合形成受精的極核的過程,雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物(被子植物)特有的受精方式。,受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳。呼吸作用分解有機(jī)物為二氧化碳和水,并釋放出能量。植物的生殖有有性生殖和無性生殖兩類。有性生殖必須經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。如扦插和嫁接,嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時,被接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活。

(1)生物學(xué)研究的方法有觀察法,實(shí)驗(yàn)法,調(diào)查法等。因此,據(jù)資料描述可見:樂樂主要采用觀察法,研究黃瓜的生長過程。

(2)黃瓜種子在萌發(fā)過程中,呼吸作用旺盛,消耗了種子子葉內(nèi)的有機(jī)物,使種子的干重逐漸減少。第6天幼苗出土后,幼葉展開。植物開始進(jìn)行光合作用,子葉內(nèi)的有機(jī)物消耗完就枯萎脫落。因此,黃瓜苗上最先長出來的一對橢圓形的嫩葉是子葉,繼續(xù)生長一段時間后子葉枯萎脫落,原因是種子萌發(fā)消耗完子葉中營養(yǎng)物質(zhì)。

(3)傳粉包括自花傳粉和異花傳粉,異花傳粉包括風(fēng)力傳粉和昆蟲傳粉。雙受精是指一個精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵,另一精子與極核融合形成受精的極核的過程,雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物(被子植物)特有的受精方式。,受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳。黃瓜花是單性花,雄花和雌花容易分辨。因此,黃瓜的雌蕊依靠昆蟲完成傳粉,再經(jīng)過綠色開花植物特有的雙受精作用,最終由子房發(fā)育成果實(shí),在此過程中細(xì)胞生長所需要的能量,來自于黃瓜細(xì)胞的呼吸作用,分解有機(jī)物,釋放能量。

(4)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時,被接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活。將黃瓜幼苗嫁接到黑籽南瓜苗上?梢婞S瓜幼苗是接穗,黑籽南瓜苗是砧木。

(5)植物的繁殖方式有有性生殖和無性生殖。因此,從資料一和資料二中可知,黃瓜的生殖方式包括無性生殖和有性生殖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物對環(huán)境的適應(yīng)是_____的,生物只有_____環(huán)境才能生存下來;如果_____環(huán)境,就會被環(huán)境淘汰。生物對環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在__________,還表現(xiàn)在__________等各個方面。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整。

1)提出問題:光對鼠婦的生活有影響嗎?

2)作出假設(shè):_________________________________________________

3)制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀 察鼠婦的行為。這樣,在盒里就形成了________________兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。

4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0

1

2

0

2

陰暗

10

9

8

10

8

5)結(jié)論:________________對鼠婦的生活有影響。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列膳食習(xí)慣中,哪一項(xiàng)是不合理的( 。

A. 為了多睡一會兒,不吃早飯B. 食品種類多樣

C. 多吃水果、蔬菜D. 少吃薯片、可樂等垃圾食品

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷正誤。

(1)自然界中的植物都是生產(chǎn)者,動物都是消費(fèi)者。_____

(2)植物不進(jìn)行呼吸,動物進(jìn)行呼吸。____

(3)生物的最基本特征是新陳代謝,它是一切生命活動的基礎(chǔ)。____

(4)某一個生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染,對其他生態(tài)系統(tǒng)沒有什么影響。____

(5)同種生物的個體之間只有競爭關(guān)系。____

(6)只有動物才能對外界刺激產(chǎn)生一定的反應(yīng)。____

(7)每種生物都能永遠(yuǎn)適應(yīng)環(huán)境。____

(8)生物在適應(yīng)環(huán)境的同時,也會影響和改變環(huán)境。____

(9)“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物對環(huán)境造成的影響。_____

(10)生態(tài)系統(tǒng)具有的自動調(diào)節(jié)能力是有限的,外界干擾超出了一定的范圍,生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞。____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病是由一種________引起的疾病,它寄生在人體的淋巴細(xì)胞中,破壞淋巴細(xì)胞而導(dǎo)致人體________能力下降.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 一定區(qū)域內(nèi)的生物

B. 一定區(qū)域內(nèi)的環(huán)境

C. 一定區(qū)域內(nèi)的生物和環(huán)境兩個獨(dú)立的群體

D. 一定區(qū)域內(nèi)的生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】古人類能更好地交流與合作是由于( 。

A. 火的使用 B. 語言的產(chǎn)生 C. 工具的使用 D. 直立行走

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 洞庭湖中的所有生物B. 內(nèi)蒙古草原上的全部羊

C. 大興安嶺林區(qū)D. 黃河中的鯉魚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案