【題目】判斷正誤。
(1)自然界中的植物都是生產(chǎn)者,動物都是消費者。_____
(2)植物不進(jìn)行呼吸,動物進(jìn)行呼吸。____
(3)生物的最基本特征是新陳代謝,它是一切生命活動的基礎(chǔ)。____
(4)某一個生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染,對其他生態(tài)系統(tǒng)沒有什么影響。____
(5)同種生物的個體之間只有競爭關(guān)系。____
(6)只有動物才能對外界刺激產(chǎn)生一定的反應(yīng)。____
(7)每種生物都能永遠(yuǎn)適應(yīng)環(huán)境。____
(8)生物在適應(yīng)環(huán)境的同時,也會影響和改變環(huán)境。____
(9)“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物對環(huán)境造成的影響。_____
(10)生態(tài)系統(tǒng)具有的自動調(diào)節(jié)能力是有限的,外界干擾超出了一定的范圍,生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞。____
【答案】錯 錯 對 錯 錯 錯 錯 對 對 對
【解析】
(1)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物,自養(yǎng)的細(xì)菌也屬于生產(chǎn)者。消費者主要是不能進(jìn)行光合作用的各種動物。它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機物,還有寄生的細(xì)菌、病毒、植物。分解者是指細(xì)菌、真菌等腐生微生物和少部分腐生動物。它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。
(2) 此題考查的知識點是生物的特征.解答時可以從生物的特征方面來切入。
(3) 生物的共同特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激做出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
(4)本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)以及各個生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系。
(5)生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。
(6)此題考查的是對生物具有應(yīng)激性,能夠?qū)Ω鞣N刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)的特征的理解。解答時結(jié)合題意從生物的特征切入。
(7)本題考查的是生物對環(huán)境的適應(yīng),首先應(yīng)該明確生物對環(huán)境的適應(yīng)有一定的限度。
(8)環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體。
(9)此題考查的知識點是生物對環(huán)境的影響。解答時可以從生物怎樣影響環(huán)境方面來切入。
(10)在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。生態(tài)平衡是一種動態(tài)的、相對的平衡,不是生物數(shù)量的恒定不變。
(1)綠色植物在自然界中大多數(shù)都是生產(chǎn)者,寄生植物如菟絲子、肉蓯蓉、鎖陽等都是消費者,極少的腐生植物如水晶藍(lán)屬于分解者;而不是“自然界中的植物都是生產(chǎn)者”。大多數(shù)動物都是消費者,一部分腐生動物如蚯蚓等屬于分解者,而不是“動物都是消費者”。因此,故此題說法錯誤。
(2) 生物具有以下特征:1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物都能夠進(jìn)行呼吸,植物也需要呼吸,如水淹植物無法呼吸會導(dǎo)致植物死亡;有些細(xì)菌真菌在無氧的條件下繁殖緩慢甚至停止,表明細(xì)菌真菌的生活需要呼吸。有的細(xì)菌真菌是厭氧呼吸。生物進(jìn)行呼吸是為生命活動提供能量。因此,“植物不進(jìn)行呼吸,動物進(jìn)行呼吸”,說法錯誤。
(3)生物體都有新陳代謝作用。生物體時刻不停地與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量交換,即新陳代謝,新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動的基礎(chǔ)。在新陳代謝的基礎(chǔ)上,生物體對外界刺激都能發(fā)生一定的反應(yīng),從而適應(yīng)周圍的環(huán)境;并在新陳代謝的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出生長、發(fā)育和繁殖的現(xiàn)象。因此生物的最基本特征是新陳代謝。故此題說法正確。
(4)生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),包括各種類型的生態(tài)系統(tǒng),某一個生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染,對其他生態(tài)系統(tǒng)也會造成影響。故此題說法錯誤。
(5)生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等,因此會發(fā)生競爭關(guān)系;但是同種生物的個體之間也有合作關(guān)系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等。因此同種生物的個體之間既有競爭關(guān)系又有合作互助關(guān)系。故此題說法錯誤。
(6)生物的共同特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激做出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物具有應(yīng)激性,能夠?qū)Ω鞣N刺激做出有規(guī)律的反應(yīng),例如,獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊;羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草受碰觸時,展開的葉片會合攏,是含羞草對刺激的反應(yīng)。故此題說法錯誤。
(7)適者生存,現(xiàn)在生存的每一種生物,都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式,如,鳥有翼適應(yīng)空中飛行生活,蝗蟲有外骨骼適應(yīng)干旱的陸生環(huán)境。所以生物適應(yīng)環(huán)境具有普遍性。生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境,當(dāng)環(huán)境發(fā)生巨變時有些生物因不適應(yīng)環(huán)境而死亡,如魚有鰓適應(yīng)水中生活,但是當(dāng)水葫蘆瘋長時一些魚就會死亡,是因為不再適應(yīng)這里的環(huán)境了,因此生物適應(yīng)環(huán)境是相對的。故此題說法錯誤。
(8)自然環(huán)境中,各種因素影響著生物,生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境,同時,也影響和改變著環(huán)境。如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴。故此題說法正確。
(9)螞蟻是群居動物,螞蟻善于打洞,洞多了就造成堤壩的土質(zhì)松動,堤壩就崩潰了,體現(xiàn)了生物螞蟻對環(huán)境堤壩的影響。故此題說法是正確的。
(10)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),即生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。例如,如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會嚴(yán)重破壞草場植被,造成土地沙化,草場就很難恢復(fù)原樣了。故此題說法是正確的。
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【題目】蝗蟲是動物、無脊椎動物、節(jié)肢動物,又是昆蟲。這表明了( )
A. 蝗蟲在不同分類等級中的位置 B. 蝗蟲屬于多種動物類群
C. 生物的多樣性 D. 這種分類方法是錯誤的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)部分器官功能的敘述中,不正確的是( 。
A. 鼻腔有清潔、溫暖和濕潤空氣的作用
B. 會厭軟骨有防止食物入喉而進(jìn)入氣管的作用
C. 氣管內(nèi)表面纖毛的擺動能將黏液粘住灰塵推向喉的方向,以痰排出
D. 咽只能允許氣體通過,不允許食物通過
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】黃羊、斑馬等善于奔跑的動物一般生活在
A. 森林生態(tài)系統(tǒng)B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C. 草原生態(tài)系統(tǒng)D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著人類生活水平的提高,現(xiàn)在城市基本上都用上了天然氣,方便又清潔。但在使用過程中由于不注意安全,時有安全事故發(fā)生。當(dāng)煤氣引起中毒時,主要是影響了( )
A. 肺的換氣B. 氣體在血液中的運輸
C. 肺通氣D. 組織氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列信息,回答相關(guān)問題:
資料1:樂樂同學(xué)對生物學(xué)很感興趣,他在菜地里種下了一些黃瓜的種子,過幾天他發(fā)現(xiàn)黃瓜種子萌發(fā)了,已經(jīng)長出一對大小相似、橢圓形“嫩葉”的小苗。又過了些天,樂樂去看那些小苗,它們已經(jīng)長高了。最初的那兩片橢圓形的“嫩葉”已經(jīng)枯萎脫落,取代它的是綠瑩瑩、毛嘟嘟、肉乎乎,比自己手掌還大的葉子。又過些日子,黃瓜開花了,黃色的小花會招來蜜蜂、蝴蝶,連螞蟻也會來享受這美好的花蕊。沒幾天,樂樂發(fā)現(xiàn)有的花下面有小黃瓜,有的沒有。這是為什么呢?
(1)樂樂采用________法,研究黃瓜的生長過程。
(2)黃瓜苗上最先長出來的一對橢圓形的嫩葉是子葉,繼續(xù)生長一段時間后子葉枯萎脫落,原因是___。
(3)黃瓜的雌蕊依靠________完成傳粉,再經(jīng)過綠色開花植物特有的_____________作用,最終由_________發(fā)育成果實,在此過程中細(xì)胞生長所需要的能量,來自于黃瓜細(xì)胞的_______作用。
資料2:黃瓜是我國主要蔬菜之一,播種面積和產(chǎn)量居世界第一位。然而,傳統(tǒng)的黃瓜品種和培育方法存在著抗病性和抗逆性差、產(chǎn)量低等缺陷。為了提高黃瓜產(chǎn)量、預(yù)防病害和增強耐高、低溫的能力,菜農(nóng)通常采用嫁接技術(shù)種植黃瓜,即將黃瓜幼苗嫁接到黒籽南瓜苗上。
(4)采用嫁接技術(shù)種植黃瓜過程中,黑籽南瓜作為________(選填“砧木”或“接穗”)。
(5)從資料一和資料二中可知,黃瓜的生殖方式包括__________生殖和_______生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中不屬于細(xì)菌特征的是( )
A. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),卻沒有成形細(xì)胞核
B. 細(xì)菌個體微小,都是單細(xì)胞的
C. 產(chǎn)生孢子在適宜環(huán)境條件下,能發(fā)育成一個新個體
D. 有的能形成休眠體芽孢,對不良環(huán)境有較強抵抗能力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】電影《致我們終將逝去的青春》勾起了很多人對青春的回憶,下列關(guān)于青春期說法錯誤的是( 。
A. 青春期是從童年到成年的過渡階段
B. 青春期是指生殖器官迅速發(fā)育到發(fā)育成熟的階段
C. 男生進(jìn)入青春期的時間一般比女生早兩年
D. 在和異性的交往過程中,要做到不卑不亢,自尊自愛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果只給茄子植株施用大量含氮的無機鹽,結(jié)果將會
A. 莖桿健壯,果實多,成熟早 B. 植株矮小瘦弱,葉片發(fā)黃
C. 葉片呈暗綠色,葉脈呈暗棕色 D. 枝葉繁茂,但果實很少
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