16．人體的神經(jīng)系統(tǒng)包括（　�。�
A．腦和脊髓B．腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)
C．腦和脊神經(jīng)D．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

分析 神經(jīng)系統(tǒng)的組成：人體神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的．其中，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)；腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)．

解答 解：神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 掌握神經(jīng)系統(tǒng)的組成即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．《舌尖上的中國》在央視傳播，中國人更需要“舌尖上的安全”．下列有關(guān)食品安全和健康生活方式的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．桶裝水一旦打開，應(yīng)盡量在短期內(nèi)使用完，否則容易滋生細(xì)菌
B．即使是輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過后，也不可以食用
C．艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播，所以我們要避免與艾滋病患者接觸
D．正處在身體生長發(fā)育期的青少年學(xué)生，應(yīng)適當(dāng)多吃魚、肉、奶、蛋等食品

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．腎小管的重吸收作用是間歇的B．膀胱有儲(chǔ)存尿液的作用C．腎小球有重吸收的作用D．腎小管對(duì)原尿有重吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．空氣和食物的共同通道是（　�。�
A．口腔B．食道C．咽D．喉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在沒有同型血時(shí)，任何血型都可以緩慢輸入少量的（　�。�
A．A型血B．B型血C．AB型血D．O型血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．有關(guān)人體內(nèi)激素、腺體的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．激素是由內(nèi)分泌腺分泌的B．內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管
C．激素通過血液循環(huán)運(yùn)輸D．人體內(nèi)的激素含量多，作用大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體血液循環(huán)示意圖，圖中字母表示心臟的四個(gè)腔，請據(jù)圖回答：
（1）心臟的四個(gè)腔中，在心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間都具有瓣膜，它們只能朝一個(gè)方向開，防止血液倒流．
（2）圖中D表示心臟的左心室，內(nèi)含動(dòng)脈血．
（3）血液由D→④→組織處的毛細(xì)血管→②→A，這一循環(huán)途徑稱為體循環(huán)．
（4）某人患扁桃體炎需要靜脈注射藥液，藥液從靜脈到達(dá)扁桃體的過程中，經(jīng)過心臟四個(gè)腔的先后順序是ACBD（用圖中字母表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．被子植物（綠色開花植物）的器官表達(dá)正確的是（　　）
A．根、莖、葉、花、果實(shí)B．根、莖、葉、花、種子
C．根、莖、葉、花D．根、莖、葉、花、果實(shí)、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖回答：

（1）正確的實(shí)驗(yàn)步驟是：③→[④]→[⑤]→[①]→②．
（2）實(shí)驗(yàn)前對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理，目的是為了使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉．
（3）實(shí)驗(yàn)選用的葉片，設(shè)置④目的是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．把④處理過的葉片摘下進(jìn)行⑤的操作，其目的是酒精能溶解葉綠素．
（4）把酒精處理過的葉片，用清水沖洗后，滴加碘液，其中變藍(lán)色的是見光部分．
（5）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，結(jié)論是：光是光合作用的必需條件．

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同步練習(xí)冊答案