根的生長是由于（ ）

A．根冠不斷產(chǎn)生新的細胞,分生區(qū)不斷產(chǎn)生新細胞

B．根冠不斷產(chǎn)生新的細胞,伸長區(qū)的細胞不斷伸長

C．伸長區(qū)的細胞不斷伸長,成熟區(qū)形成了大量的根毛

D．分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細胞,伸長區(qū)的細胞不斷伸長

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運轉，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動需要消耗能量，能量來自于細胞內有機物的氧化分解，這個過程是怎樣的呢？
（1）人體細胞中的有機物來源于食物，食物中含能量的物質有糖類、脂肪和蛋白質．
（2）食物中含有能量的物質，進入消化系統(tǒng)后，逐步被消化．請參照圖中兩種物質在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線
（3）淀粉在消化道內最終被分解成葡萄糖，在小腸處經(jīng)過吸收進入血液．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省福安市七年級下學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從腎小囊中、腎小管的末端抽取的液體，分別是（ ）

A．血液和原尿 B．原尿和尿液 C．原尿和血液 D．血液和尿液

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省雞西市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是花的基本結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）填寫圖中的各標號的名稱：

⑤ ；⑧ ；⑨ ；⑩ ；⑾ 。

（2）花開放以前起保護作用的結構是[ ]和[ ]。

（3）這朵花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通過 來傳粉的。

（4）完成受精作用后③發(fā)育成 ；④發(fā)育成 。

（5）完成受精作用后凋謝的結構是 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省雞西市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對維持大氣中碳一氧平衡起作用的是綠色植物的（ ）。

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省雞西市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于人體結構層次的是（ ）。

A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

B．細胞→器官→個體

C．細胞→器官→組織→個體

D．細胞→組織→器官→個體

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省雞西市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

草履蟲的運動依靠（ ）

A．細胞質的流動 B．食物泡的流動

C．纖毛的擺動 D．伸縮泡的收縮

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市七年級下學期期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

下表是某同學“探究唾液對饅頭的消化”實驗記錄，請完成實驗記錄，并回答問題：

試管編號

A

B

加入物質

饅頭碎屑、2ml唾液充分攪拌

等量饅頭碎屑、2ml清水充分攪拌

溫度

37℃

37℃

時間

10分鐘

10分鐘

A、B中分別加入2滴碘液后的現(xiàn)象

不變藍

？

提示：淀粉遇碘變藍

①B試管中加入碘液后的現(xiàn)象是 。

②該同學設計B組實驗的目的是起 作用。

③本實驗中，除唾液外，溫度、時間等條件均相同，唾液是這個實驗的

（選擇字母填空） （A．反應物 B．變量）。

④淀粉屬于營養(yǎng)物質中的（選擇字母填空） 。

A．蛋白質 B．脂肪 C．糖類

⑤唾液中的 酶使淀粉發(fā)生了變化。

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．光合作用是地球上植物、動物和人類生命活動的基礎，請回答下列問題：
（1）請將光合作用的反應式填寫完整：
二氧化碳+水$→_{（）}^{光}$有機物（儲存能量）+氧氣
（2）從上面的反應式可看出：
①光合作用的場所是葉綠體；
②光合作用的原料是二氧化碳、水；產(chǎn)物是有機物、氧氣；
③光合作用實質包含兩種變化，一是無機物轉化為有機物，即二氧化碳和水轉變成淀粉等有機物；二是能量轉化，即把太陽能 轉化為儲存在有機物 中的化學能．
（3）為了充分利用光能，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，種植農(nóng)作物時可以采取的措施之一是合理密植．

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