【題目】自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時間內維持相對穩(wěn)定,如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關系。有關分析不正確是( 。
A. ④表示呼吸作用
B. 能量沿著食物鏈流動,在E這一級積累最多
C. A→B→E形成一條食物鏈
D. A固定的能量的多少決定B、E數(shù)量的多少
【答案】B
【解析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用,②表示光合作用;細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用。①④⑤表示呼吸作用。A正確;生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,能量流動的特點是:單向流動,逐級遞減。在一個生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越高,獲得的能量就越少,B錯誤;在生態(tài)系統(tǒng)中,生產者與消費者之間、消費者與消費者之間,由于食物關系而形成鏈條式的營養(yǎng)聯(lián)系,叫做食物鏈。A、B、E構成的食物鏈是A→B→E,C正確;生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于綠色植物通過光合作用固定的太陽能。綠色植物固定能量的多少決定消費者的數(shù)量多少,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】單子葉作物小麥是人類重要的糧食作物。圖為小麥植株及部分器官的示意圖。據(jù)圖回答下列問題。
(1)小麥種子萌發(fā)時,所需營養(yǎng)物質主要來自于圖甲中的[______]______。
(2)小麥植株吸收水和無機鹽的主要部位是在圖丁中的[______]______。
(3)小麥籽粒實際上是果實,它是由圖丙中的[______]______發(fā)育來的。
(4)圖乙小麥植株的根是由圖甲中的[______]______發(fā)育來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于腔腸動物的敘述,不正確的是( )
A.腔腸動物的身體呈左右對稱 B.珊瑚蟲、?、海蜇是腔腸動物
C.腔腸動物有口無肛門 D.體表有刺細胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】去年我省遭受超強臺風“威馬遜”的影響,不少大樹被大風刮倒,農田被淹沒,損失慘重。以上現(xiàn)象說明
A. 生物能適應環(huán)境 B. 環(huán)境能影響生物
C. 生物能影響環(huán)境 D. 生物能生長、發(fā)育和繁殖
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