組別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
溫度(單位:℃) | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
暗處理1小時(shí)后質(zhì)量的變化(單位:mg) | -1 | -2 | -3 | -4 | -2 |
光照后1小時(shí)與暗處理前的質(zhì)量變化(單位:mg) | +1 | +2 | +3 | +4 | +2 |
分析 溫度影響光合作用和呼吸作用的進(jìn)行、由資料分析得知,光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度,在一定的范圍內(nèi),隨溫度的升高而增強(qiáng),該蔬菜光合作用和呼吸作用最適宜的溫度是26℃.據(jù)此解答.
解答 解:(1)光合作用只能在光下才能進(jìn)行,呼吸作用有光無光都能進(jìn)行,呼吸作用的實(shí)質(zhì)就是分解有機(jī)物,釋放能量.將五組蔬菜,分別放置在不同溫度環(huán)境下暗處理的目的是探究溫度對(duì)呼吸作用的影響,分析表中的數(shù)據(jù)說明,植物呼吸作用,消耗有機(jī)物.溫度不同,呼吸作用的強(qiáng)度不同,在一定的范圍內(nèi),溫度越高,呼吸作用越強(qiáng).
(2)光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程.分析表中的數(shù)據(jù)說明,植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物(或植物進(jìn)行光合作用積累了有機(jī)物).該蔬菜光合作用和呼吸作用最適宜的溫度是26℃.依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,要提高溫室內(nèi)該蔬菜的產(chǎn)量,白天適當(dāng)增加室內(nèi)的溫度,增加光合作用的強(qiáng)度;夜晚適當(dāng)降低室內(nèi)的溫度,降低呼吸作用.利于蔬菜體內(nèi)有機(jī)物的積累.夜晚適當(dāng)降低室內(nèi)的溫度,白天適當(dāng)增加室內(nèi)的溫度.
(3)影響光合作用的環(huán)境條件主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等.因此除本實(shí)驗(yàn)探究的因素以外的另一種因素還應(yīng)增加氣肥(或延長光照時(shí)間).
故答案為:(1)溫度不同,呼吸作用的強(qiáng)度不同;
(2)26℃;夜晚適當(dāng)降低室內(nèi)的溫度,白天適當(dāng)增加室內(nèi)的溫度;
(3)增加氣肥(或延長光照時(shí)間).
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解資料中的信息從中尋找解題線索,提取有利于解題的信息,與所學(xué)知識(shí)建立鏈接,并用所學(xué)知識(shí)解釋問題,從而得出答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌 | B. | 乳酸菌 | C. | 霉菌 | D. | 醋酸菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)電廠使原來潮濕的陸地變得干枯 | |
B. | 發(fā)電廠釋放的煙遮蔽了苔蘚生長所需的陽光 | |
C. | 發(fā)電廠產(chǎn)生的有毒氣體威脅苔蘚生長 | |
D. | 發(fā)電廠造成周圍溫度過高殺死苔蘚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低出生個(gè)體的數(shù)目 | B. | 增加后代個(gè)體的數(shù)目 | ||
C. | 提高后代的成活率 | D. | 使后代個(gè)體的體質(zhì)增強(qiáng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同時(shí)收縮 | B. | 舒張.收縮 | C. | 同時(shí)舒張 | D. | 收縮.舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酸菜的泡制原理是利用酵母菌進(jìn)行發(fā)酵 | |
B. | 發(fā)霉的花生、玉米不能食用,因?yàn)槠渲泻械狞S曲霉素可能致癌 | |
C. | 甲烷細(xì)菌能在無氧條件下分解秸桿和糞便中的有機(jī)物產(chǎn)產(chǎn)生沼氣 | |
D. | 根瘤中的根瘤能固定空氣中的氮?dú)獠橹参镏圃旌臓I養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 所選用品或器材 | 使用目的 |
A | 觀察酵母菌臨時(shí)裝片 | 碘液 | 對(duì)細(xì)胞核染色 |
B | 觀綠葉在光下制造淀粉 | 清水 | 溶解葉綠素 |
C | 觀察病毒 | 電子顯微鏡 | 觀察病毒形態(tài) |
D | 制作米酒 | 酒曲 | 促進(jìn)糯米發(fā)酵產(chǎn)生酒精 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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