【題目】請閱讀下列資料,回答有關(guān)問題:
材料一:剛出生的小袋鼠眼晴還睜不開,掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再從尾尖爬向母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。
材料二:飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時(shí),不慎把一個(gè)甜薯掉進(jìn)水池,一只猴子費(fèi)了好長時(shí)間才從水池中撈到了甜薯。過了一段時(shí)間,飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子吸甜薯時(shí)有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗,再也不愿吃沾滿泥土的甜薯了。
(1)材料一中,小袋鼠的這些行為從獲得途徑來看屬于______行為,該行為是由______決定的。
(2)材料二中,猴子的這種表現(xiàn)從獲得途徑來看屬于______行為。猴子的這種行為使其能適應(yīng)環(huán)境的變化,提高其______和繁殖的機(jī)會。猴子見到有人扔給食物時(shí),會高高跳起抓住,猴子跳起時(shí)不僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成,還需要______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。猴群中有猴王、王后、猴兵等,它們分工合作,共同維持群體生活,猴群的這種行為屬于______行為。
【答案】先天性 遺傳物質(zhì) 學(xué)習(xí) 存活 神經(jīng) 社會
【解析】
(1)從動物行為獲得的途徑來看,動物的行為可以分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為。先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失;學(xué)習(xí)行為是動物在后天成長過程中,在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。
(2)社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級。
(1)材料一中,小袋鼠的這些行為從獲得途徑來看屬于先天性行為,該行為是由遺傳物質(zhì)決定的。
(2)材料二中,猴子的這種表現(xiàn)從獲得途徑來看屬于學(xué)習(xí)行為。猴子的這種行為使其能適應(yīng)環(huán)境的變化,提高其存活和繁殖的機(jī)會。運(yùn)動不僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成,還需要神經(jīng)系統(tǒng)做總體調(diào)節(jié)。因此,猴子見到有人扔給食物時(shí),會高高跳起抓住,猴子跳起時(shí)不僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成,還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。猴群中有猴王、王后、猴兵等,它們分工合作,共同維持群體的生活,猴群的這種行為屬于社會行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人已25歲,智力正常,但身高只有102厘米。病因是
A.幼年時(shí)生長激素分泌不足
B.幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足
C.成年時(shí)生長激素分泌不足
D.成年時(shí)生長激素分泌過多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用你所學(xué)的生物學(xué)知識判斷,下列說法正確的是( 。
A. 人體消化食物的主要器官是胃
B. 人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響
C. 肺泡與血液的氣體交換后,血液中的二氧化碳全部進(jìn)入肺泡
D. 在人眼球的視網(wǎng)膜和內(nèi)耳的耳蝸處分別能形成視覺和聽覺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組在“探究口腔對淀粉的消化作用”活動時(shí)進(jìn)行了如表所示的實(shí)驗(yàn),請據(jù)實(shí)驗(yàn)過程分析、回答下列問題:(溫馨提示:饅頭主要成分是淀粉,在口腔內(nèi)既有物理性消化也有化學(xué)性消化。)
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 | 碎屑適量 |
唾液有無 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
溫度 | 37℃水浴中保持10分鐘 | |||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明唾液對饅頭中的淀粉有消化作用,應(yīng)該選擇_______號試管和______號試管作為對照實(shí)驗(yàn),在2號試管的A處應(yīng)加入的液體是_______。
(2)該探究實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)了3組對照實(shí)驗(yàn),若想探究牙齒的咀嚼作用,我們應(yīng)該選擇選用1號試管和_______號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
(3)如果我們想探究舌頭的攪拌作用,我們應(yīng)該選擇1號和_____號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號試管中加入碘液后的現(xiàn)象是_______,原因是_______。2號試管中加入碘液后的現(xiàn)象是_______,原因是_______。
(5)由此得出結(jié)論:_______________________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象不屬于動物之間進(jìn)行信息交流的是( )
A. 鹿科動物的小尾巴反面是白色的,當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)時(shí),就將尾巴撅起,露出反面的白色,其他“同伴”見了會相繼尾隨而逃
B. 發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞“
C. 貓頭鷹晚上出來抓老鼠
D. 小狒狒對“首領(lǐng)”做出順從的姿態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)屬于特異性免疫的是( )
A.體液的殺菌作用B.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體
C.皮膚的屏障作用D.吞噬細(xì)胞的吞噬作用
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