9．鳥類的受精卵中將來發(fā)育成雛鳥的部位這是（　�。�
A．卵黃B．卵白C．胚盤D．卵黃膜

分析 鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．
卵殼起保護作用；
內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；
氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；
卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；
卵黃系帶起到固定卵黃的作用；
卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護作用；
卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；
卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．

解答 解：A、卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．
B、卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分．
C、卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．
D、卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護作用．
故選：C

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．玲玲放學(xué)回家，路過某居民小院時不慎被一只突然竄出來的貓抓傷了手．請結(jié)合如圖及所學(xué)知識回答問題
（1）能接受環(huán)境刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是[①]感受器．玲玲被貓抓時，手立即縮回，此反射活動完成的途徑是①→②→⑤→⑥→⑦（用圖中的序號和箭頭表示）
（2）玲玲在完成縮手反射的同時，神經(jīng)沖動還沿著圖中③（填序號）傳達到大腦皮層產(chǎn)生痛覺．
（3）若圖中⑥損傷了，在被貓抓后還會產(chǎn)生疼痛嗎？會；是否會發(fā)生縮手現(xiàn)象？不會．
（4）玲玲自從被貓抓傷后，若聽到有人說“貓‘時，會緊張、躲開，這種反射屬于條件反射．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為神經(jīng)元的模式圖，請據(jù)圖作答．
（1）圖中的①是胞體，②是神經(jīng)元的樹突．
（2）③是軸突，它外面包著一層髓鞘，組成神經(jīng)纖維，④是神經(jīng)末梢．
（3）人體內(nèi)有數(shù)以億計的神經(jīng)元．各個神經(jīng)元突起末端與各個神經(jīng)元的突起相連接，形成非常復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)．這個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)是人體內(nèi)信息傳遞和處理的系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列動物在地球上出現(xiàn)的順序是（　　）
①魚類 ②哺乳類 ③兩棲類 ④爬行類．
A．①②③④B．②①③④C．②③①④D．①③④②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．血液流經(jīng)下列哪一器官后，由靜脈血變成了動脈血（　　）
A．肺B．腎臟C．心臟D．肝臟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某生物學(xué)習(xí)小組在課堂上完成觀察了雞卵結(jié)構(gòu)的實驗，假如你是其中的一個成員，請你完成下列實驗步驟后并展示你們的成果．
（1）用手握住雞蛋，仔細感受卵殼的承壓能力．由此推斷，卵殼主要起到保護卵的作用．
（2）用針將卵殼扎一個小眼，然后用注射器向里面緩緩打氣．過一段時間后，卵殼表面出現(xiàn)了一點一點的液珠．由此說明，卵殼上有許多肉眼看不到的氣孔．如果將鮮雞蛋浸沒在40-50℃的溫水中，你會看到卵殼上有氣泡冒出．
（3）敲破雞蛋殼，輕輕地使卵白和卵流到一個培養(yǎng)皿中，可以看到卵黃部分呈球形，兩側(cè)各條白色的繩索狀的結(jié)構(gòu)，即系帶，起固著卵黃的作用；如果仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)卵黃上有一個乳白色的小圓點，它就是胚盤，里面含有細胞核，將來可以發(fā)育成雛雞；用解剖針刺卵黃的表面后由黃色物質(zhì)流出，說明其表面有一層卵黃膜．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．將下列維生素的種類與其對應(yīng)的缺乏癥用線連接起來

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．為探究物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實驗：

（1）取兩片載玻片，分別編號1和2．
（2）在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下．
（3）用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲．
請回答以下問題：
（1）草履蟲是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的表層（填“表”或“底”）吸取．
（2）用鑷子夾取一點物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：（以下三空填“選項”中的字母）
①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是B刺激．
②若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是A刺激．
③左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動都不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲是C刺激．
（選項      A：有害    B：有利    C：既不有利也不有害  ）
（3）在此實驗中，1號載玻片起對照作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列哪種植物能腐蝕巖石，形成土壤，被稱為自然界重要的“拓荒者”（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案