【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作及其目的的描述不正確的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 目的 |
A | 撕取菠菜葉片的下表皮制作臨時裝片 | 觀察下表皮上的氣孔 |
B | 制作口腔上皮細(xì)胞裝片時,載玻片中央滴生理鹽水 | 保持細(xì)胞形態(tài) |
C | 蓋蓋玻片時,用鑷子夾起蓋玻片,水平迅速放下 | 防止出現(xiàn)氣泡 |
D | 觀察蚯蚓運(yùn)動時,用濕棉球不時輕擦蚯蚓體表 | 保持體表濕潤有利于呼吸 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
臨時裝片就是將要用顯微鏡觀察的事物臨時做成裝片。臨時裝片是從生物體上撕取或挑取的材料制成的,制成的臨時裝片包括載玻片組織材料蓋玻片。制作臨時裝片的步驟:一擦、二滴、三取、四浸、五蓋、六碘、七吸。
A.葉片的表皮上有氣孔,氣孔是由一對保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成,氣孔是氣體進(jìn)出的通道,一般下表皮的氣孔多于上表皮的氣孔,所以撕取菠菜葉片的下表皮制作臨時裝片,觀察下表皮上的氣孔,故A正確。
B.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時,載玻片中央滴生理鹽水,保持細(xì)胞形態(tài),故B正確。
C.用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上。蓋蓋玻片時,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡,故C錯誤。
D.觀察蚯蚓運(yùn)動時,用濕棉球不時輕擦蚯蚓體表,保持體表濕潤有利呼吸,故D正確。
故選C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)閱讀資料,回答下列問題:
資料三:有的烏鴉會從高處把堅果(果皮硬的果實(shí))扔到水泥地面上摔碎,從而輕松地吃到里面的果仁,有些堅果特別硬,不容易摔碎,烏鴉會用更好的方法;它銜住堅果駐足在紅綠燈桿上,等汽車來時扔下堅果,讓汽車將堅果碾碎,為了安全起見,它不會立刻飛下去吃果仁,而是等紅燈亮?xí)r,再飛落地面去享受美味。
資料四:在迷宮的一臂安上電極,而另一臂是潮濕的暗室,其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時,它就會受到電擊。經(jīng)過大約200次嘗試和錯誤后,蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室。
資料五:剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大,眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部,靠腳爬向母袋鼠的尾尖,再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。
(1)從行為獲得途徑來看,資料三中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是__行為,資料四中蚯蚓的行為是__行為,資料五中中小袋鼠的行為是__行為。
(2)如果把資料四中的蚯蚓換成烏鴉,則烏鴉嘗試和錯誤的次數(shù)會比蚯蚓嘗試和錯誤的次數(shù)要少得多,是因?yàn)橐话銇碚f,___。
(3)對比分析資料三和資料五,學(xué)習(xí)行為對于動物維持生存的意義是___。
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【題目】當(dāng)你周末到北京植物園的溫室中,發(fā)現(xiàn)其中最常見的是綠色的葉片。以下關(guān)于植物呈現(xiàn)顏色相關(guān)的結(jié)構(gòu)與功能說法中,不正確的是( )
A.綠色源于植物細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體
B.植物的非綠色部分不含葉綠體
C.不含葉綠體的植物根毛細(xì)胞能進(jìn)行光合作用
D.秋天樹葉變黃是因?yàn)槿~綠素被破壞
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【題目】下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育過程的敘述,正確的是( )
A.人的生長發(fā)育開始于胚胎
B.第二性征是在性激素的作用下出現(xiàn)的
C.大腦體積迅速增加是青春期發(fā)育最突出的特征
D.胎兒通過羊水從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)
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【題目】越是高等的動物,在其全部行為中的比重也越大的是:( )
A.經(jīng)驗(yàn)行為B.學(xué)習(xí)行為C.先天性行為D.后天性行為
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【題目】關(guān)于“鷸蚌相爭”中的鷸、蚌的結(jié)構(gòu)功能敘述錯誤的是( 。
A.鷸的喙堅硬,內(nèi)無牙齒B.蚌的進(jìn)出水管可以獲取食物
C.鷸的消化能力強(qiáng),排便及時D.閉殼肌是蚌的運(yùn)動器官,其收縮能關(guān)閉貝殼
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【題目】下列各項(xiàng)與鳥類飛行生活特征無關(guān)的是( )
A.身體呈流線型,可減小飛行時空氣的阻力B.卵生、體溫恒定
C.骨骼輕、薄、堅固,減輕體重D.食量大,消化能力強(qiáng)
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【題目】下列對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)的設(shè)計的敘述,錯誤的是( )
實(shí)驗(yàn)裝置 | 1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | 4號瓶 |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計 | 1粒玉米,不加水,25℃ | 一粒玉米,加水至種子高度的一半,25℃ | 一粒玉米,加水淹沒種子,25℃ | 1粒種子,加水至種子高度的一半,5℃ |
A.設(shè)計該實(shí)驗(yàn)的目的是探究水、空氣和溫度對種子萌發(fā)的影響
B.本實(shí)驗(yàn)設(shè)計了3組對照實(shí)驗(yàn),理論上2號瓶里的種子可能萌發(fā)
C.1號瓶和3號瓶對照,可以說明水對種子萌發(fā)的影響
D.每組實(shí)驗(yàn)只選用了一粒種子,偶然性比較大,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不科學(xué)
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