分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(3)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.
(4)尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程.
(5)圖中,1右心房、2左心房、3右心室、4左心室,B肺泡、C心臟、D腎臟、E組織細(xì)胞.
解答 解:(1)血液循環(huán)途徑如圖所示:
從血液循環(huán)途徑圖中看出,人體的血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑.
(2)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,因此“在B處”,肺泡和血液之間進(jìn)行了氣體交換,“使血液由靜脈血變成了動脈血”.
(3)從腎動脈流入腎臟的血液,流經(jīng)腎小球時,通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等廢物隨尿液排出,因此從腎靜脈流出的血液中,尿素等廢物的含量減少.
血液流經(jīng)腎小管周圍的毛細(xì)血管時,血液與腎小管的細(xì)胞進(jìn)行了物質(zhì)交換,血液中的氧氣和養(yǎng)料進(jìn)入腎小管的細(xì)胞,腎小管的細(xì)胞分解有機(jī)物產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,因此血液中的氧氣含量減少,二氧化碳含量增加,血液由動脈血變?yōu)殪o脈血.
所以,“流出D的血液,與流入D的血液相比”,減少的物質(zhì)有尿素、氧氣.(至少答出兩種)
(4)“葡萄糖是人體的主要供能物質(zhì)”,其隨血液進(jìn)入E處組織細(xì)胞中的線粒體內(nèi),“被氧化分解,并釋放能量”.
(5)從血液循環(huán)圖中看出,注射的青霉素進(jìn)入血液后經(jīng)上、下腔靜脈→右心房→右心室→….因此,“如果某人身體局部發(fā)炎”,注射的青霉素最先進(jìn)入心臟四個腔中的[1]右心房.
故答案為:(1)體循環(huán);肺循環(huán)
(2)肺泡;血液
(3)尿素、氧氣
(4)線粒體
(5)1;右心房
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、尿液的形成過程以及會利用血液循環(huán)圖來分析解答問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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液體 | 水 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 | 尿酸 | 無機(jī)鹽 |
甲 | 97 | 微量 | 0.1 | 0.03 | 0.004 | 0.9 |
乙 | 95 | 0 | 0 | 1.8 | 0.05 | 1.1 |
丙 | 92 | 7.5 | 0.1 | 0.03 | 0.004 | 0.9 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小孩不小心手被刺扎后縮回不是非條件反射 | |
B. | 縮手反射動作是在大腦皮層的參與指揮下完成的 | |
C. | 小孩忍痛摘下野果是條件反射 | |
D. | 小孩忍痛摘下野果的動作與大腦無關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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