【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中,有時(shí)促進(jìn)植物的呼吸作用,有時(shí)抑制植物的呼吸作用,下面四選項(xiàng)中不是抑制呼吸作用的是( )
A. 低溫儲(chǔ)存水果、蔬菜 B. 農(nóng)田及時(shí)松土
C. 儲(chǔ)藏糧食時(shí),密閉的糧倉(cāng)內(nèi)充加二氧化碳 D. 玉米種子曬干入倉(cāng)
【答案】B
【解析】
細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響。
溫度主要是影響呼吸酶的活性。一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理,低溫貯藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用,以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗,A不符合題意;植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。土壤板結(jié),土壤中的氧氣減少,不利于根的呼吸;給植物松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于促進(jìn)根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng),B符合題意;氧氣不足和二氧化碳濃度高都會(huì)抑制呼吸作用,藏糧食的倉(cāng)庫(kù)中充入一定量的二氧化碳后,抑制了糧食呼吸作用,減少了有機(jī)物的消耗,從而延長(zhǎng)了糧食的儲(chǔ)藏時(shí)間,C不符合題意;植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物,釋放能量,而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用,因此種子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,種子的呼吸作用較弱。曬干的種子,水分減少,抑制了種子的呼吸作用,可以延長(zhǎng)了種子的儲(chǔ)存時(shí)間,D不符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料一 母牛生下一頭小牛,母牛一步都舍不得離開(kāi)小牛。后來(lái),人們把小牛牽走了,母牛便流露出很悲傷的樣子。為了寬慰母牛,人們?cè)谂E锢锓帕艘粋(gè)肚子里裝滿了草料的小牛標(biāo)本,母牛以為自己的孩子又回來(lái)了,不停地舔舐這頭“小!,當(dāng)標(biāo)本的外皮裂開(kāi),露出里面的草料時(shí),母牛似乎忘記了“母愛(ài)”,便大口大口地吃起來(lái),直至把“小牛”吃光。
材料二 動(dòng)物行為學(xué)家把一只經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)用的黑猩猩領(lǐng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)房間,然后離開(kāi),幾分鐘后,他通過(guò)門(mén)上的鑰匙孔向屋內(nèi)觀察,發(fā)現(xiàn)黑猩猩也通過(guò)這個(gè)鑰匙孔在看他。
(1)母牛的行為和黑猩猩的行為中,屬于先天性行為的是_________,屬于學(xué)習(xí)行為的是__________。
(2)黑猩猩產(chǎn)生的這種行為是通過(guò)_____獲得的。
(3)材料中母牛的行為和黑猩猩的行為最突出的不同點(diǎn)是______________,二者在維持動(dòng)物生存的意義上有何不同?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一 武河濕地位于臨沂城南,屬于沂河水域的一部分,是臨沂市最大的濕地公園。政府十分重視濕地的開(kāi)發(fā)、利用與保護(hù)。目前,濕地內(nèi)水質(zhì)清澈,水草豐富,水岸兩側(cè)蘆葦、香蒲等長(zhǎng)勢(shì)旺盛,水中魚(yú)蝦成群,引來(lái)大量野鴨、白鷺等喜食魚(yú)蝦的鳥(niǎo)類(lèi)在此捕食棲息。
材料二 云南滇池是中國(guó)第六大淡水湖,面積1 000多公頃,以前湖水清澈,水生植物豐富,是許多魚(yú)類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)的棲息地,被譽(yù)為“高原明珠”,后因水質(zhì)污染,水葫蘆瘋長(zhǎng),幾乎覆蓋了整個(gè)滇池,使很多水生生物幾乎絕跡。水葫蘆,原產(chǎn)南美洲,20世紀(jì)70年代作為豬飼料引入我國(guó),現(xiàn)廣泛分布于華北、華南、華東大部分省市河流、湖泊和池塘中。上海崇明島也已成為水葫蘆重災(zāi)區(qū),不僅魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)大量死亡,島上的鳥(niǎo)的種類(lèi)和數(shù)量也在銳減。
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出材料一中的一條食物鏈__________;濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱(chēng)為地球之“腎”,作為一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)在材料一中并沒(méi)有呈現(xiàn)的成分是_______。
(2)材料二顯示,云南滇池和上海崇明島的生物多樣性受到威脅的主要原因是________;水葫蘆的瘋長(zhǎng)影響其他水生生物生存的原因是________________________________。
(3)人類(lèi)的社會(huì)生活和生產(chǎn)活動(dòng)直接影響著生物的多樣性,請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際,為保護(hù)生物的多樣性提出三點(diǎn)建議:_________________________________________;
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健步走是一項(xiàng)以促進(jìn)身心健康為目的步行運(yùn)動(dòng)。下面關(guān)于“健步走”的敘述正確的是( )
A. 健步走的動(dòng)力來(lái)自骨骼肌收縮
B. 健步走只需要膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的參與
C. 健步走的時(shí)間越長(zhǎng)鍛煉效果越好
D. 健步走的過(guò)程不需要循環(huán)系統(tǒng)參與
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于大豆生長(zhǎng)發(fā)育的敘述中,正確的是( )
A. 大豆種子的胚損傷后不影響其萌發(fā)
B. 大豆種子萌發(fā)時(shí)會(huì)向外界吸收能量
C. 由于子房?jī)?nèi)生有多個(gè)胚珠,所以大豆果實(shí)中會(huì)含有多粒種子
D. 只要有適宜的外部環(huán)境,種子就能萌發(fā)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不屬于社會(huì)行為的是( )
A. 一只母雞帶著一群小雞在覓食
B. 羊群跟著頭羊走
C. 一群螞蟻彼此分工協(xié)作
D. 狒狒群體中,首領(lǐng)負(fù)責(zé)保護(hù)群體的成員和指揮群體的活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在學(xué)校中突然出現(xiàn)上吐下瀉的情況,懷疑是諾如病毒感染所致。諾如病毒主要通過(guò)病人的糞便和嘔吐物排出,病人在潛伏期即可排毒,排毒高峰在發(fā)病后2-5天,持續(xù)約2-3周;病毒在環(huán)境中穩(wěn)定存在,可通過(guò)被污染的食物或水、觸摸、與患者分享食物或共用餐具等都會(huì)導(dǎo)致感染。
(1)從傳染病學(xué)分析,病毒屬于______。病毒基本的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有______外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)核酸組成。
(2)如果你是校方,接下去將采取哪些合理的措施______。(至少兩條)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在我們的生活環(huán)境中,存在著大量的細(xì)菌和真菌。下列相關(guān)敘述中,正確的是
A、春天,在樹(shù)林中常常可以看到蘑菇,蘑菇不屬于細(xì)菌和真菌,是一種植物
B、夏天,易發(fā)生痢疾,這大多是由痢疾桿菌引起的,痢疾桿菌屬于真菌
C、秋天,掉在地上的水果長(zhǎng)滿了“毛毛”,這是霉菌的菌落
D、冬天,食物不易變質(zhì),這是因?yàn)樘鞖庾兝洌?xì)菌的芽孢不能生存所致
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件中,小風(fēng)以當(dāng)年飽滿的大豆種子為材料進(jìn)行探究,方案如下表。請(qǐng)分析回答:
瓶號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 |
環(huán)境條件 | 不放水,置于溫暖處 | 放適量水,置于溫暖處 | 放適量水,置于冰箱保鮮層 | 放過(guò)量水,置于 溫暖處 |
(1)即使環(huán)境條件適宜,被蟲(chóng)咬壞胚的種子也不能萌發(fā)。因此,實(shí)驗(yàn)所用的種子應(yīng)具有_____的胚。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:只有2號(hào)瓶的種子能夠正常萌發(fā)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是_____和充足的空氣。
(3)要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”,小風(fēng)應(yīng)選擇的組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是_____ (填瓶號(hào)數(shù)字)。
(4)種了萌發(fā)需要充足的空氣,原因是萌發(fā)的種了進(jìn)行旺盛的呼吸作用,利用大量氧氣,分解_____,釋放能量,供生命活動(dòng)需要。
(5)1號(hào)瓶和3號(hào)瓶不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是__________。
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