20.如圖中①-④是某些常見的生物學(xué)曲線,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長成植物體過程中有機物含量的變化
B.中AB段表示吸氣,BC段表示呼氣
C.可以表示酶的活性與溫度的關(guān)系
D.表示當(dāng)血液通過組織細(xì)胞周圍毛細(xì)血管時,氧氣含量發(fā)生的變化

分析 本題考查呼氣和吸氣時的氣壓變化、種子的萌發(fā)等,結(jié)合所學(xué)的知識,正確識圖,分析作答.

解答 解:A、種子萌發(fā)時,將儲藏在子葉或胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,所以種子萌發(fā)時,有機物的含量逐漸減少,幼苗長成植物體后,通過光合作用制作有機物,所以有機物的含量又逐步增加,并且達到一定程度后,不在增加,圖示錯誤.
B、吸氣時,肺內(nèi)的氣壓低于大氣壓,呼氣時,肺內(nèi)氣壓高于大氣壓,所以圖中AB段表示呼氣,BC表示吸氣,錯誤.
C、酶的活性受溫度的影響,不同酶有其最適宜溫度,在最適宜溫度條件下,酶活性最高,低于最適宜溫度時,隨溫度升高,酶活性升高,當(dāng)高于最適宜溫度后,隨溫度升高,酶活性降低,甚至失去活性,圖示正確.
D、體循環(huán)中動脈里流動脈血,運輸?shù)浇M織細(xì)胞周圍毛細(xì)血管中的血液也是動脈血;由于組織細(xì)胞不斷的消耗氧,分解有機物,釋放能量,供人體生命活動的需要,因此,血液流經(jīng)組織細(xì)胞處后,氧氣的含量會明顯減少,待血液中氧的含量與組織細(xì)胞中氧的含量平衡時,氣體交換結(jié)束,血液中氧的含量不再下降,圖示錯誤.
故選:C

點評 本題以圖示的形式考查呼氣、吸氣、種子萌發(fā)等知識,有一定的難度,需要同學(xué)們具備綜合的生物知識.

練習(xí)冊系列答案
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10.徐悲鴻“馬”的奔放、齊白石“蝦”的活潑,李苦禪“鷹”的冷傲,都給人以美享受.對于馬、蝦、鷹三種動物,下列說法錯誤的是( 。
A.馬:胎生、哺乳,提高了后代成活率
B.蝦:體表有外骨骼,可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
C.鷹:有氣囊輔助呼吸,適于飛行生活
D.三者體溫恒定,增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.大型考試前很多同學(xué)都會出現(xiàn)緊張、焦慮的心理,下列哪種調(diào)節(jié)方法是適宜采用的( 。
A.服用安眠藥催眠B.和朋友通宵打網(wǎng)絡(luò)游戲放松放松
C.進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉D.吸口煙減緩一下心理的壓力

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.某化石采集隊,在甲、乙、丙三個不同地層內(nèi)挖掘到許多化石(如圖),這些地層按地質(zhì)年代由遠(yuǎn)到近排列應(yīng)是( 。
A.甲、乙、丙B.乙、甲、丙C.丙、甲、乙D.乙、丙、甲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是用同一顯微鏡觀察同一人血涂片看到的物像,下列說法正確的是( 。
A.、由①換到②的操作過程依次是調(diào)節(jié)反光鏡→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.、②所用的目鏡一定比①所用的目鏡短
C.、細(xì)胞A可以穿過毛細(xì)血管壁,能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
D.、在②中成熟的A、B、C內(nèi)的染色體數(shù)分別是46條、0條、0條

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.春去秋來,周而復(fù)始.許多植物從一顆小種子開始,到結(jié)出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期,試回答:([]中填序號或字母)

(1)種子內(nèi)的[①]將發(fā)育為幼苗.
(2)幼苗生長過程中所需的水,主要是由[④]吸收的.
(3)開花后,花粉從花藥中散放出來,落在⑤的[e]上的過程稱為傳粉.
(4)果實由⑤的[g]發(fā)育而來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種植物,它們的分類情況是:甲和乙同“目”不同“科”,乙和丙同“科”不同“屬”,丁和甲不在同一個“目”里.據(jù)你推斷,共同特征最多的兩種植物是(  )
A.乙和丙B.甲和乙C.丁和甲D.都一樣多

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列分類單位中,理論上講包含生物種類最多的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.屈肘時,肱二頭肌與肱三頭肌的狀態(tài)分別是(  )
A.舒張、舒張B.收縮、收縮C.舒張、收縮D.收縮、舒張

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同步練習(xí)冊答案