18.以下關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)和昆蟲(chóng)的說(shuō)法中,最合理的一項(xiàng)是(  )
A.鳥(niǎo)類(lèi)發(fā)達(dá)的胸肌可以輔助呼吸
B.昆蟲(chóng)會(huì)傳播疾病、危害農(nóng)作物,因此它們都是有害的
C.在所有動(dòng)物中,只有昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)飛
D.若某動(dòng)物有4對(duì)足,則不屬于昆蟲(chóng)

分析 (1)鳥(niǎo)類(lèi)的身體結(jié)構(gòu)與其飛行生活相適應(yīng)的,前肢變成翼;體表被覆羽毛,體溫恒定,體內(nèi)有氣囊,輔助肺進(jìn)行雙重呼吸;
(2)昆蟲(chóng)背部無(wú)脊柱為無(wú)脊椎動(dòng)物,一般有兩對(duì)翅會(huì)飛,是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物,而不是整個(gè)動(dòng)物界.

解答 解:A、氣囊有輔助肺進(jìn)行雙重呼吸和的作用,氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用,而發(fā)達(dá)的胸肌,可以牽動(dòng)兩翼完成飛行,A錯(cuò)誤.
B、有些昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)業(yè)有益,有的昆蟲(chóng)會(huì)危害,如蝗蟲(chóng);有許多昆蟲(chóng)可以傳粉,如蜜蜂,保證農(nóng)作物有好收成等,B錯(cuò)誤;
C、昆蟲(chóng)一般有兩對(duì)翅會(huì)飛,但動(dòng)物界中除了昆蟲(chóng)以外還有大多數(shù)的鳥(niǎo)類(lèi)也會(huì)飛.除了鳥(niǎo),哺乳動(dòng)物蝙蝠也能飛,C錯(cuò)誤;
D、昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對(duì)觸角,具有觸覺(jué)和嗅覺(jué)的作用,昆蟲(chóng)的體表有外骨骼,具有保護(hù)、支持和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用,胸部一般有3對(duì)足、2對(duì)翅,D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握動(dòng)物的分類(lèi)知識(shí),能靈活的對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.識(shí)圖回答.
(1)如圖是一個(gè)食物網(wǎng),共有6條食物鏈組成.
(2)圖中食草昆蟲(chóng)和鼠之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(3)圖中的生產(chǎn)者是草,食草昆蟲(chóng)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、鷹以及青蛙等在該圖中都屬于消費(fèi)者,生物富集程度最高的生物是貓頭鷹.
(4)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹,共有6個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),獲得能量最少的生物是貓頭鷹.
(5)該圖中能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.多種多樣的生物是地球賜予人類(lèi)的寶貴財(cái)富,是我們?cè)谶@顆美麗而孤獨(dú)的星球上生存的伙伴.下列有關(guān)生物多樣性的說(shuō)法,正確的是( 。
A.生物多樣性?xún)H指生物種類(lèi)的多樣性
B.生物多樣性?xún)H指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性
D.我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在顯微鏡的視野中,如果發(fā)現(xiàn)物像偏左上方,應(yīng)向什么方向移動(dòng)標(biāo)本,才能使物像到達(dá)視野中央(  )
A.右上方B.左上方C.右下方D.左下方

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.花中最主要的部分是花蕊.種子是由胚珠發(fā)育來(lái)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.小華家養(yǎng)了幾只鴿子,一次偶然的機(jī)會(huì)他發(fā)現(xiàn)他家附近的枯枝落葉比別處的分解得更快些.鴿糞會(huì)影響枯枝落葉的分解嗎?為此,他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他選用懸鈴木落葉為實(shí)驗(yàn)樣本,將落葉剪成3cm×3cm大小,分裝在2.5L無(wú)蓋的可樂(lè)瓶中.實(shí)驗(yàn)所用的土壤都是校園綠化用土,實(shí)驗(yàn)過(guò)程保持10~15℃的溫度,每隔10天往瓶中加水100mL,2個(gè)月后將瓶中樣本倒出,揀出直徑大于0.5cm的枯葉,洗凈后稱(chēng)重,結(jié)果見(jiàn)下表:
編號(hào)樣本內(nèi)容剩余落葉稱(chēng)重(g)
A1500g土壤+80g落葉+300g鴿糞21.5
B1800g土壤+80g落葉31.2
C80g落葉63.8
(1)根據(jù)表中記錄,A號(hào)瓶分解落葉最快.由此可得出結(jié)論:鴿糞對(duì)枯枝落葉的分解有促進(jìn)(促進(jìn)、抑制)作用.
(2)小明分析:落葉的質(zhì)量之所以減少,是因?yàn)榄h(huán)境中的細(xì)菌和真菌能分解落葉中的有機(jī)物.
(3)若要探究土壤對(duì)落葉分解的影響,應(yīng)該選擇B和C作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,小明又將實(shí)驗(yàn)重復(fù)了四次.在繪制柱形圖時(shí),他應(yīng)該取這五組數(shù)據(jù)的平均值.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.鳥(niǎo)類(lèi)的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.將下列呼吸作用公式補(bǔ)充完整:
有機(jī)物+氧氣$\stackrel{線(xiàn)粒體}{→}$水+二氧化碳+能量.

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16.當(dāng)一對(duì)基因中,一個(gè)是顯性基因,一個(gè)是隱性基因時(shí),生物表現(xiàn)出(  )
A.顯性性狀B.中間性狀C.隱性性狀D.無(wú)規(guī)律

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同步練習(xí)冊(cè)答案