9．多種多樣的生物是地球賜予人類的寶貴財(cái)富，是我們?cè)谶@顆美麗而孤獨(dú)的星球上生存的伙伴．下列有關(guān)生物多樣性的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．生物多樣性僅指生物種類的多樣性
B．生物多樣性僅指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性
D．我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家

分析 生物的多樣性主要包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物的多樣性主要包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物的各種性狀都是由基因控制的，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻兔之間基因也有差別，每種生物，即每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實(shí)質(zhì)就是基因多樣性．我國(guó)是地球上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一．在全世界占有十分獨(dú)特的地位．1990年生物多樣性專家把我國(guó)生物多樣性排在12個(gè)全球最豐富國(guó)家的第8位．在北半球國(guó)家中，我國(guó)是生物多樣性最為豐富的國(guó)家．可見(jiàn)C符合題意．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．完成下列概念圖

（1）子房（2）胚珠（3）卵細(xì)胞
（4）胚（5）胚乳（6）種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．有毒的物質(zhì)如重金屬、DDT等可以沿食物鏈積累．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛，這使得根尖具有巨大的吸收面積，因而具有強(qiáng)大的吸水能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）此圖中的生產(chǎn)者是綠色植物．消費(fèi)者是兔（寫(xiě)任意一種），如果要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物成分
（2）此圖中含有3條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)．
（3）此圖中最短的一條食物鏈可表示為綠色植物→兔→鷹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下不屬于地球上最大生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的是（　�。�
A．太陽(yáng)B．空氣C．細(xì)菌D．蒼蠅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于綠色植物光合作用的描述正確的是（　�。�
A．不論白天黑夜都進(jìn)行，但夜間會(huì)減弱
B．將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)藏在有機(jī)物中
C．將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且釋放能量
D．光合作用發(fā)生在植物體所有的活細(xì)胞中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以下關(guān)于鳥(niǎo)類和昆蟲(chóng)的說(shuō)法中，最合理的一項(xiàng)是（　�。�
A．鳥(niǎo)類發(fā)達(dá)的胸肌可以輔助呼吸
B．昆蟲(chóng)會(huì)傳播疾病、危害農(nóng)作物，因此它們都是有害的
C．在所有動(dòng)物中，只有昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類會(huì)飛
D．若某動(dòng)物有4對(duì)足，則不屬于昆蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．葉綠素的形成需要一定的外界條件，主要是光和適宜的溫度．

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