18．下面是四個生物小組設(shè)置的實驗裝置圖，能驗證植物光合作用產(chǎn)生氧氣的是（　　）
A．B．C．D．

分析 光合作用是指綠色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，同時釋放出氧氣的過程

解答 解：A、此裝置是驗證光合作用制造有機(jī)物的實驗過程中的脫色步驟，錯誤；
B、此裝置是驗證植物進(jìn)行蒸騰作用散失水分的，錯誤；
C、此裝置是驗證光合作用產(chǎn)生氧氣的，正確；
D、此裝置是驗證種子萌發(fā)進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的，錯誤．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的有關(guān)實驗．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．牛的體細(xì)胞中含有30對染色體，那么牛的卵細(xì)胞和受精卵中分別含有染色體數(shù)分別是（　　）
A．15對，30條B．30對，30條C．30條，30對D．15對，30條

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某校生物興趣小組的幾位同學(xué)經(jīng)常做一些生物學(xué)小實驗，這次對黑花生種子做了如下實驗：
Ⅰ．實驗過程：
①取三只無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入相同適量的水．
②取30粒黑花生種子，隨機(jī)分成3份，分別放入A、B、C杯底的濕餐巾紙上．
③將三個杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做處理（如圖甲所示）
④將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光的環(huán)境中放置一段時間．
Ⅱ、實驗結(jié)果：一段時間后A、B兩杯子內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)請回答問題
（1）如果把A、B作為一組對照實驗，該對照實驗的變量是光，從實驗結(jié)果分析，這組對照實驗可以得出的結(jié)論是黑花生種子萌發(fā)與光無關(guān)．
（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對照實驗的還有A與C．
（3）打開A杯封口，萌發(fā)后的黑花生種子繼續(xù)發(fā)育形成幼苗（如圖乙）其中③是由種子的胚根發(fā)育成的．
（4）黑花生是彩色花生的一種，也被稱作富硒黑花生，具有較高的營養(yǎng)價值．黑花生種子是由黑花生的花結(jié)構(gòu)中的胚珠發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．西瓜的果實中水分充足，在結(jié)果期間，西瓜吸收的水分主要用于（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．果實的生長發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．植物能夠進(jìn)行光合作用的部位是（　　）
A．整個植物體B．綠色的葉片
C．含有葉綠體的部位D．含有線粒體的細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．胚的組成是（　�。�
A．胚芽、胚軸、胚乳、胚根B．胚芽、胚軸、胚根、胚乳、子葉
C．胚芽、胚軸、胚根、子葉D．種皮、胚芽、胚軸、胚根、子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．種子萌發(fā)時所需要的養(yǎng)料來自種子中的子葉．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．注視的遠(yuǎn)物移動到眼前時，瞳孔和晶狀體的變化是（　�。�
A．擴(kuò)大、曲度增加B．縮小、曲度增大C．擴(kuò)大、曲度減小D．縮小、曲度減小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．成語“金蟬脫殼”中的“殼”指的是（　�。�
A．外骨骼B．皮膚C．鱗片D．貝殼

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同步練習(xí)冊答案